许多日语初学者都不陌生这些情况：
1.学习了很久的日语，还是没有什么实质性的进展…
2.五十音图背来背去，背了忘，忘了背，日语始终在入门阶段…
3. 日语单词你认识我，我不认识你…
4. 语法，语态、时态，会的永远不考，考的永远不会…
这一切，或许都是因为你从一开始就触碰了选择日语教材的雷区。学习日语，你最需要的就是一本好教材。但市面上的日语教材样式数不胜数，初学者没有一定的判断标准就无法选到最适合自己的好教材。预科学姐将从日语教材的5个关键点出发，即内容形式、单词表、语法体系、课文、课后练习这五点，根据这五点告诉你，选择日语学习到底用哪种教材比较好？
一、教材内容形式不适合初学者的学习特点。
内容形式：分为对话式和叙述式。
“对话式”适合注重日常交流的学习者，经过一段时间的学习后，“对话式”的学习者很轻松就能适应各种对话场景。
“叙述式”适合对语言应用要求较高的学习者，所以要求学习者自身已经具备一定基础。因此，上手有一些难度，但实用价值却更高。
所以这就要求学习者在开始学习日语之前，对自己的日语能力情况有大致的了解，如果盲目选择主流教材，无疑就是掉进了坑里面。
二、单词表排版不适合初学者的记忆特点
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充一些单词，但不在课文里出现。这不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境（课文）的缺失造成记忆不牢固的状况。
此外要看单词表的顺序是不是单词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。
最后是音调的标注和单词朗读音频。有的教材不会标出单词的音调！这种教材简直可以单独列为一个雷区，一定要避免！单词朗读音频也一定需要具备不然无法模仿本土发音，不利于日语口语学习。
三、语法体系构建不合理
首先术语解释是否简洁明了。大部分的教材都只把术语直接给到学习者，但不做任何解释，这就会导致初学者在本身基础薄弱的状况下，还需要费时费力去搜索各类术语到底是什么意思。
其次前后语法术语是否使用固定。有部分教材的专业术语，前后定义不一，会造成初学者的混淆，比如前面使用“二类形容词”的术语，而后面又换成了“形容动词”，虽然二者其实是一样的，但是初学者却是不知道的。
最后看语法讲解是否简单明了。目前的日语教材的最大共性就是解释过于复杂。但是将语法还原到最简单本质，才是最方便初学者理解的，而不是长篇大论。
四、课文内容不适合初学者的学习特点
课文长度：某些教材的短文单词总量过大，短文篇幅过长，并且其中还包含大量生词，说实话实在是不知道这些教材的编者是怎么想的……
课文朗读音频：部分教材或者部分旧版教材只附有单词朗读音频，而没有课文内容的朗读音频，这也是初学者锻炼口语最应该避免的雷区。
五、课后练习设置不适合初学者练习特点
习题难度：部分教材的习题难度完全是数学卷子拓展题的难度，习题生词过多，且难易程度没有递进式的过度，这样会初学者倍感挫败，失去学习日语的动力。
参考答案：一部分教材没有课后习题的参考答案，习题做完之后初学者无法校正对错，也无法了解习题的具体解释。
日语自学教材选择比较：
《新编标准日本语》
该教材配套有电子书，内容包括五十音图、各单元会话、课文、生词、重点语法讲解和练习等文字资料及所有音频资源。
教材知识体系比较清晰，难度曲线相对平滑。
但是这本教材选择的日语教学语法和学校文法有区别，再深入学习需要重新建立一次语法结构。
《新日本语教程》
这本教材中的课文相对《标日》、《新编》难度提升较为平缓，整体来说更注重文法的讲解，根据人物的设定有些商务性，单词和文法后的补充很到位。
但应用会话不够简练，语法讲解会有些繁琐。
《新编日语教程》
这本教材风格相对有趣一些，附带有中日常用姓名对照表、常用日期对照表、常用罗马字对照表、日语动词变形、形容词变形、形容动词变形等内容，为广大日语爱好者提供了学习便利。
但讲解注释太少，需要自己一点点查，很多知识点都在出现后很久才有所讲解。
词汇书选择：
《无敌绿宝书》
《红宝书》是按照首字母五十音图顺序编排每个单元的单词，不太容易坚持背诵到最后。
而《无敌绿宝书》通过按照每单元100个单词划分，会更容易坚持有目标感，并且每个单元都涉及了各个字母开头的单词，甚至还有超纲词，也保证了词汇书本身所需的词汇量丰富全面，除此外还配有浓缩的小册子以便随身携带。
除了单词和例句，为了巩固记忆，还设置有真题和音频，适合一个单元一个单元的练习，边散步边听。
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