全国各类成人高等学校招生
英语 复习考试大纲 ——高中起点升专 /本科
教育部高校学生司 制订 教育部考试中心 总要求
英语复习考试范围包括语音、词汇、语法、阅读和写作等方面，其中以测试 基础语言知识和基于这些知识的基本语言应用能力为重点。
英语复习考试在记忆、 理解和综合应用这三个层次上检测考生掌握英语的水 平。
记忆：能记住本大纲规定的语音、语法知识；能记住单词的拼写、读音；基 本词义及主要用法；能记住本大纲规定的短语和习惯用语的意思和主要用法。
理解：能正确使用语音、语法知识；能够恰当理解使用中的各种语言现象； 能够读懂英语的连贯表达。
综合应用：能够使用本大纲规定的各类语言知识， 整体理解不同形式的语篇； 能够在特定的语境中比较得体地表达自己的连贯意思。
复习考试内容
一、语音
【要求】考生应能掌握下列语音规则：
1.元音字母在单词中的读音
2.辅音字母在单词中的读音
3.常见字母组合的读音
二、词汇
考生应掌握约 2000 个英语单词的基本用法和相应的常用词语。
三、语法
【要求】考生应掌握下列基本语法规则
（一）词法
1.名词
2.冠词
3.代词
4.数词
5.形容词
6.副词
7.介词
8.动词
9.连词
10.感叹句
（二）句法
1.基本句型
2.句子按用途分类
（1）陈述句
（2）疑问句
（3）祈使句
（4）感叹句
3.句子按结构分类
（1）简单句
（2）并列句
（3）复合句
（三）构词法
1．派生法
2．合成法
3．转换法
四、阅读
【要求】考生应能读懂各种题材（包括社会生活、人物传记、科普、史地、
政经、文化等）和体裁（包括记叙文、说明文、描写文、议论文、应用文等）、 生词量不超过所读材料 2%的文字材料。考生应能理解所读才的主旨大意，掌握 主要事实和有关细节， 辨识作者的基本态度和观点， 能根据有关信息进行一定的 推理、判断或引申。
五、补全对话
【要求】
2. 考生应该注意对交际情景的整体理解， 注意对话结构的合理性， 前后连贯 性，注意对话中的情感交流，熟悉会话中的交际技能。
3. 考生在对补全对话这一题型进行作答时， 应当充分理解题目的说明与汉语 提示。把握对话的整体内容，时间、地点、人物等；弄清事实细节、依据上下文 正确判断讲话人的意图、情感等以及语法结构、习惯交际形式等。
六、写作
【要求】考生应能理解所给出的语言情景，能够运用相关的语言知识完成所
规定的写作任务。
考试形式及试卷结构
考试方法和时间： 闭卷。笔答。考试时间为 120 分钟。试卷满分为 150 分。
试题内容比例及题型
一、语音知识7.5%
二、词汇与语法知识22.5%
三、完形填空30%
四、阅读理解45%
五、补全对话15%
六、书面表达30%
语音知识题型为选择题，包括 5 小题。每小题列出四个单词，每个单词中均 有划线标明的一个字母或字母组合。 要求考生辨别划线部分的读音， 找出那个读 音不同于组内其他划线部分读音的单词。
词汇与语法知识题型为选择题，包括 15 小题。每小题是一个留有空白的不 完整的英语句子。要求考生在小题下面的四个选择项中， 选出可以填入句中空白 处的正确或最佳的一项。
完形填空题型为选择题，包括 15 小题。本题向考生提供一篇约 300 个词的 短文。文中留出 10 处空白，文后为每个空白提供四个选择项，要求考生在通读 全文领会大意的基础上， 根据已经掌握的词汇、 语法知识并结合自己的常识分析 判断，从选择项中为每个空白选出正确最佳的一项， 使全篇成为内容连贯、 没有 语法错误的通顺文章。
阅读理解题型为选择题，包括 15 小题。本题向考生提供三段短文，总阅读 量1200 个词左右。短文题材包括日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记 等。体裁有记叙文、说明文和应用文等。 每篇短文后有数量不等的关于短文内容 的问题或不完整的句子。 要求考生在仔细阅读短文以后， 从每个问题或不完整的 句子下面的四个选择项中， 选出可以用来解答问题或补全句子的正确或最佳的一 项。考生应能通过阅读掌握每篇短文的主旨大意、 主要事实、有关细节以及上下 文的逻辑关系等；既能看懂短文的字面意思， 又能推论出短文的隐含意思； 既能 解答就文章局部细节提出的问题，又能解答有关文章总体内容的问题。
补全对话题型为用英文补写句子，共 5 个句子。试题的设计采用应答形式， 考生根据试题说明中交待的情景把一段不完整的对话补充完整。 该题型主要考查 考生在特定的语境中是否能按照英语交际语言的使用习惯， 比较得体地表达出试 题所给出的对话的意思。这一题型的特点是：注重交际应用，强调对交际、话篇 的整体理解。因此，考生在解答该类题型时，要注意以下几点：
书面表达题型为英译汉和汉译英，共 5 个句子。各句涉及的词汇和语法都不 超过本大纲规定的内容。 英译汉要求考生译文意思正确、 语句基本通顺；汉译英 要求考生意思合乎原文， 没有主要语法错误。 主要考查考生是否具有运用已学的 英语知识和掌握的技能进行书面交际的能力， 也是考查考生输出信息的能力的一 种题型。
1.认真审题。考生在写作前要切实弄清楚写作的体裁、格式、主要内容以及
写作要求等。
2.列出要点。考生根据题目所给情景，在草稿纸上列出若干条要点，作为写
作的主要脉络。
3.写句子。按照要点，运用自己熟悉的表达方式，写出句子。写句子时，要
注意词汇、词组、句型、语法、拼写以及标点的使用要正确。
4.连句成文。把句子有条理地连接起来，成为一篇文章。必要时，可使用恰当的连接成份，使文章的结构紧凑， 层次分明，成为一个能清楚表达自己的思想 的有机整体。
原创文章，作者：普尔小编，如若转载，请注明出处：http://www.puerpx.cn/pxwd/11382.html
