每年排名有变化。以下是我列出的，实际并不一定按此排名。
江苏联合职业技术学院 [ 省份:江苏，类型:理工]
上海公安高等专科学校 [ 省份:上海，类型:文法]
福建体育职业技术学院 [ 省份:福建，类型:艺体]
深圳职业技术学院 [ 省份:广东，类型:综合]
北京工业职业技术学院 [ 省份:北京，类型:理工]
江苏城市职业学院 [ 省份:江苏，类型:理工]
威海职业学院 [ 省份:山东，类型:综合]
枣庄职业学院 [ 省份:山东，类型:理工]
滨州职业学院 [ 省份:山东，类型:综合]
山东电力高等专科学校 [ 省份:山东，类型:理工]
金华职业技术学院 [ 省份:浙江，类型:综合]
乌兰察布医学高等专科学校 [ 省份:内蒙古，类型:医药]
山东胜利职业学院 [ 省份:山东，类型:理工]
烟台职业学院 [ 省份:山东，类型:综合]
襄阳汽车职业技术学院 [ 省份:湖北，类型:理工]
内蒙古建筑职业技术学院 [ 省份:内蒙古，类型:理工]
日照职业技术学院 [ 省份:山东，类型:综合]
商丘职业技术学院 [ 省份:河南，类型:财经]
温州职业技术学院 [ 省份:浙江，类型:综合]
宿迁职业技术学院 [ 省份:江苏，类型:理工]
辽宁交通高等专科学校 [ 省份:辽宁，类型:理工]
武汉职业技术学院 [ 省份:湖北，类型:理工]
河套大学 [ 省份:内蒙古，类型:师范]
安徽交通职业技术学院 [ 省份:安徽，类型:理工]
抚顺师范高等专科学校 [ 省份:辽宁，类型:师范]
焦作大学 [ 省份:河南，类型:理工]
山西省财政税务专科学校 [ 省份:山西，类型:财经]
辽宁铁道职业技术学院 [ 省份:辽宁，类型:理工]
毕节职业技术学院 [ 省份:贵州，类型:综合]
内蒙古商贸职业学院 [ 省份:内蒙古，类型:财经]
长沙民政职业技术学院 [ 省份:湖南，类型:理工]
陕西铁路工程职业技术学院 [ 省份:陕西，类型:理工]
黄冈职业技术学院 [ 省份:湖北，类型:理工]
浙江工贸职业技术学院 [ 省份:浙江，类型:工业经贸]
永州职业技术学院 [ 省份:湖南，类型:综合]
固然是公办、办学规范、有专业优势、师资力量雄厚的职业学校比较好。
一、公办职业学校相对较好。
国家现在大力倡导大国工匠和工匠精神，与之相匹配的则是需要大量的技工人才，而技工人才的培育则需要大量的正规职业院校，因此，现在国家对公办职业学校的政策、资金扶持力度都是非常大的，自然而然的，公办职业学校各方面就自然更好了。
二、办学越规范学校越好。
衡量一所学校的优劣的重要标准就是该学校的办学是否规范，对于职业学校好坏的衡量标准自然也如此，办学越规范的职业学校越好。
现在，社会中的职业学校如雨后春笋般冒出来，因为是经济利益的驱动，有的学校的办学规范不堪目睹，但却打着各种旗号招生，蒙蔽家长和学生，那么家长和学生如何确定这所学校优劣，就看该校的运行规范程度。
三、有专业优势的职校较好。
专业优势，指的是该校的王牌专业，几乎每所较好的职校都有自己的优势和特色专业。
然而，有的学校是万能贴，什么专业都有，但却没有自己的优势专业，这也恰恰证明了该校的软实力是薄弱的。因此，我们确定一所职业学校的优劣，应从是否有优势专业来衡量。
四、师资力量越强学校越好。
清华大学校长梅贻琦说过：“大学之大在于大师之大而非大楼之大”，这句话的意思说的是一个学校真正的优劣最重要的标准就是教师的力量。
对于职校而言亦如此，师资力量越强的职校越好。
职校的师资力量主要包含两大块，一是专业实训教师，就是教学生专业课和实训指导的教师，二是基础课教师，就是教学生一些诸如德育课等课程的老师。职校师资力量的强盛跟这两方面的老师的教学业务和师德师风息息相关，但我认为非要比一下哪方面的老师更重要的话，我认为是专业实训课的老师在职校里是更重要的。
最后，衡量确定一个职业学校的优劣好坏，要全方位综合考量，但上面所列的几个标准缺一不可。
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