中国家庭教育肯定是适合孩子发展的，只是在家庭教育里，父母的负面情绪给孩子带来了太多的影响，父母的极端做法，让孩子不能接受，才使得孩子在成长过程中遇到问题，不知如何解决，也会采取极端的方式来对待，咋成了？现在很多孩子经不住几句批评的话，就轻易放弃自己的生命，孩子报复父母的心理很重。
一、中国教育文化经起实践的考验
中国文化有5000年的历史，从古至今遗留下来的古今名作，经典的作品，代代相传。
只是我们自己把自己国家最宝贵的文化没有传承下来，断了根，现在正在慢慢的复苏和觉醒。
多数人也意识到，也在渐渐的回归到中国的文化上来，很多父母也渐渐地在觉醒家庭教育的问题。
二、传承中国文化
新生代的孩子都在学习中国文化的传承，逐渐培养孩子们学习了解国学的知识与育人的文化。
没有父母加强学习国学知识，加强家庭教育的基础，做合格的父母，才会培养出优秀的孩子。
家庭教育的根本问题不在于孩子身上，而是在于父母的身上。
三、做父母身上的根本问题
每一个人当父母都是第一次，谁也没有当过父母？没有学过如何当父母？
在当父母的过程中，不断的学习和在体验当父母的过程中不断的成长。
只是有的父母没有培养孩子的问题，上下功夫，还有的父母用的极端的方式给孩子增加压力，这些都和父母成长中的方式和形式有很大的关联。
因为在我们做父母的过程中，也有很多自己父母身上的影子，孩子又成为了我们当年的自己，一代一代的过渡着和长大着。
没有深入思考如何教育培养孩子，在家庭教育上给予孩子的陪伴和成长就会比较少，再加上现在社会的信息比较发达，条件比较好，孩子想学坏也是分分钟钟的事情，孩子想学好，却很难。
但并不代表孩子不想学好，每个孩子都望得到快乐的童年，快乐的成长和长大。
四、写在最后
好的家庭教育，让我们重做合格的父母开始，给孩子一个成长的空间，孩子才会独立自主。给孩子释放情绪的成长，孩子才懂得体谅别人。
1）不把自己的负面情绪倒给孩子
2）管控好自己的情绪，多看孩子的优点。
3）不说过激的语言伤害孩子，多鼓励培养孩子自信的性格。
伤害是互相的，家庭关系和谐成长，也是互相的，想让孩子好就给孩子树立一个好的形象。
中国的家庭教育还适合现在的孩子发展吗？这个需要我们辩证的来看。
如果，我们的家庭教育是以人为本，是尊重孩子的成长规律的，那么这样的家庭教育是适合孩子发展的。
而如果我们的家庭教育是墨守成规，是相信打骂和棍棒教育是正确的教育方法，那么这并不适合现在孩子的发展。
家庭教育是什么？就是在家庭之中由父母对孩子所进行的教育，在这其中有关键的地方，那就是父母，及家庭这两个核心要素
可以这么说，父母对教育的理解和认知水平教育的能力和方法，决定了孩子成长的高度和速度，决定了孩子是否能够有一个扎实的成长的基础。
那么，家庭教育是否适合，我们可以从这几个方面来看
第一、尊重和平等
孩子不是父母的附属品，他也有独立的思想，独立的人格，这是我们和孩子沟通互动和教育过程之中的一个重要基础
当孩子开始具备自我意识之后，他就会不断努力向父母索取属于自己的独立，尊重，和平等，当孩子获得这些或者有能力获得这些的时候，往往也就意味着他在成长的道路上迈出了重要一步。
第二、规则意识
无规则无以成方言，规则是自由的保障，只要在规则的范围之内，孩子是自由的，我们不提倡毫无约束的快乐教育，我们希望孩子懂得规则并且遵循规则，而这样的规则来自于父母和孩子之间的一种共同协商。
这也是尊重孩子的一种体现，而制定规则的水平往往取决于父母教育能力的高低，优秀的父母为孩子制定的规则坚持同时不走极端。
可以这么说，教育效果的好坏，与父母能否将合理合适的规则传达给孩子，而孩子是否能心甘情愿的遵守有关。
第三、教育是否极端化？
教育切记大开大合，或者太过于猛烈的变化。
很多的家长教育是从一个极端到另外一个极端，从什么事情都管，什么话都要求孩子要听。到彻底放手，你爱干嘛干嘛，我不管你，如此跨度极大的跳跃，往往代表了我们的教育失败的风险很高。
教育如果打个比喻，类似于随风细雨，千万不要电闪雷鸣或者，暴风肆虐！
教育，应该是一种温和的影响，而非一种粗暴的控制。
第四、是否有良好的亲子关系？
亲子关系是我们教育的重要基础，没有关系就没有教育，没有关系，我们的教育效果也是大打折扣，所以对于很多家庭教育出了问题的父母来说，首先要解决的问题不是孩子身上表露出来的种种问题，第1个问题首先先把关系修复好。
关系好了，父母的话对孩子的影响力就大了，那么我们再逐步的和孩子来做互动，也就在效果方面有了保障。
说到底，教育说难也不难。
说难，在于你对孩子的期望，是否与孩子的现状相匹配？是否能够除了打骂之外，还有很多的教育方法？一上来就只会“动粗”，这样的父母人人会做，而孩子能不能教育好，也就成了一个令人头痛的问题了。
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