首先我们要消除一种恐惧就是学会英语口语交流跟学会中文口语交流是一回事情。只不过是用的是两种不同的语言。所以我们应该要知道，如果你能够用中文跟别人交流，你有内容跟别人你交流，你有思想跟别人进行交流，你有方法跟别人交流，那么用英文你应该也有。你就不应该感到害怕。
第二点：怎样学会用英文交流。首先那就是把英文学好就行了，那怎样才能算把英文学好把英文学好？这要求的是别人说英文你能听得懂吗。你只有在听懂别人说的话的时候，你才可以去回应别人，你才可以跟别人进行。流畅的交流，所以首先的前首先我们要消除一种恐惧就是。学会英语口语交流跟学会中文口语交流是一回事情。只不过是用的是两种不同的语言。所以。在。大致上我们应该要知道，如果你能够用中文跟别人交流，你有内容跟别人。你交流，你有思想跟别人进行交流，你有方法跟别人交流，那么用英文你应该也有。你就不应该感到害怕。
那么第二点。怎样，学会用英文交流。首先那就是把英文学好就行了，那怎样才能算把英文学好把英文学好。他要求的是别人说英文你能听得懂吗。你只有在听懂别人说的话的时候，你才可以去回忆回应别人你才可以跟别人进行流畅的交流，所以首先的前提是你要学会听懂英文。那又怎样才能学会听懂英文呢？这个是关于英语听力的训练。英语听力的训练是一个复杂的过程，他要求有技巧方法。如果走错其中一步也许你就要多花三年，五年的时间才能达到这个目标。英语听力的训练，他要求的是大量的阅读和精准的阅读。大量的阅读是为听力做准备，精准的阅读为写作做准备。第二要求重复反复的去听自己已经阅读过翻译过的资料。学会把听到这个声音进到脑子里。感觉这个声音就像是自己家人的声音，还有呢，这个声音的话，在你的脑子里面，然后会形成自然而然的那种音调，语调和那种说话的模式，口语打开的模式都可以从这个听力当中去模仿去学习。另外还有一点就是要充分地进行。口语训练。它要求平时要不停的说，每天花一定的时间，有计划，有目的的去说。而且说的时候不漫无目的去说，也不是去找话题来说。真正的说口语就像说中文一样不需要话题，只是按照场景去说自己的思想，自己的想法，按照当时的环境来发挥。这样说的时候，那么你的话题才会发展的开来，好，不管在读，听还是说，都要注意快和慢的速度的有机结合。这样的话才会更快的达到的效果。听懂再去进行交流，那所有的问题都不是问题了。
重新再问一句，你会用中文跟别人进行这样顺畅的交流吗，如果不行的话。也可以先第一步先进行中文的交流，这些都是学习英语口语交流的必要步骤。
好的英语口语的起始点是听。没有充分足够细致的听，就没有好的英语口语的基础和推动力。
复读机是帮助提高听力的神器，不论是电脑复读机还是机械复读机；都能够不断地重复同一句话，这样对于听力练习有很大的帮助，尤其是听写音标。
同学须牢记，你听的不是英语，不是句子，不是单词，不是意思，而只是声音。这样练习听力就特别简单了，没有障碍了，攻无不克了。也就是说，抛开了英语、句子、单词和意思的一切干扰，听写音标完全不用考虑那些东西。请看：
这就是邵老师要求的，也就是五步法要求的。人人都能做。
【传统听力】要求学生识别单词，识别含义；把识别的内容存储到短期/工作记忆中去，然后再调出来。其实是支离破碎的、不完整的，甚至可能包含很多的错误，而且整个听写过程令学生高度紧张、不知所措、手忙脚乱、压力山大，为抑郁症的养成做好了前期准备。
五步法的听写音标，在下一步即着手处理句子的含义以及对应的单词的问题，并且目标设定为：使英语听力达到顶点。
提一个问题：英语中外语中，我们听不懂的内容是什么？为什么听不懂？如果你的答案是“单词”“词汇量”“短语”“语法”等等，恰恰落入了传统英语的陷阱而不能自拔。学过的内容，很多同学用眼睛看都能明白，读也能读出来，但是听就跟不上，所以不是单词语法的问题。
五步法对有自己独到的见解，认为：
【凡是你听不懂的英语，都是你不会说的；如果你会说这句英语，无论别人怎么讲，你都一定能听懂。因为你自己开口就会说。】哪怕是有一定的时间延迟，或者不在会话圈里，都不是问题。
【把听力推到顶点】靠什么练习？靠的就是复述。复述不仅让学生能自由地开口会话，同时把他的听力推到顶点。让大家意想不到的是，学生复述练习模板使用的是中文/汉字！学生需要看着汉字，直接把英语句子完成、说出来，反复练习直到娴熟。请看：
同学可以试试，看着这篇中文汉字可以直接说出英语吗？因为汉字排列顺序已是按照英文的出词顺序，所以只要配上英语的声音就可以完成全句。当然也可以为自己在汉字后面添加所需要的提示，比如介词或者是生词的头两三个字母。重要的是要把这句话的英语声音全部调出来。因为附有音标和英文的参照，所以不要怕出错。
如果一篇自己觉得难度中等的课文经过15-16遍复述，当然不是一天，最好是超过10天，就会感觉到似乎可以脱稿完成全课的复述。当然故事性比较强的情节，更便于复述的表述流利和衔接顺畅。
这就是真正开口说英语的秘诀，而且完全不是背诵。这个好方法告诉我们，什么是英语思维？其实不过就是英语句子的出词顺序以及习惯表达方式。而已。没有什么高大上的、玄之又玄的、不能用语言来描述的东西。
把《新概念英语》一和二、最好还有三的一半，完全做完听写音标和复述英语，就能随心所欲使用英语交流，听和说都不在话下。也就是一年的时间，足矣。
同学，加油吧！
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