39岁在编教师能去其他事业单位吗

网友咨询:

在体制内工作的教师,35岁了,想去另一个系统的事业单位岗位工作,能去吗?

我的答复:

在体制内老师正式编制岗位工作的人员,你的身份属性属于事业单位当中的专业技术岗,这也就意味着如果你想要换到另外一个事业单位工作,其实完全不存在任何的问题,但是你是否能够成功,也许又是另外一个需要考虑的问题。

不过从我个人的角度来看,很多人在老师的岗位工作时间久了以后,都不太愿意去其他的单位,哪怕让他去成为一名公务员,很多人都不会接受这样的选择。针对你提出的问题,我建议可以从下面几个方面进行考虑。

一、在老师的岗位确实有自己的压力,但相对而言也算是比较纯粹的岗位

从我身边认识这么多在老师岗位工作的朋友情况来看,不管你是在小学,初中或者高中当老师,确实都会有自己面对的工作压力,比如说早上上班的时间比较早,平时上课任务比较重等等,这些都是在老师岗位必须要面对的问题。

但是从我个人的角度来看,在学校里面工作的氛围相对来说比较纯粹,不会有太多的人情世故,只要你能够将自己的授课任务完成好,将自己本班级的作业改完,基本上不会有太多繁琐的事务去烦扰你,这是比较好的工作氛围。

如果你是去到其他一般的事业单位工作,工作内容和老师的岗位将会有非常大的区别,因为在这些单位工作,也许你有些时间段可能没有太大工作压力,但大部分时候工作压力都不小,因为需要应付的工作实在太多,上级的检查也非常多,想要正常上下班可能有一定的难度。

二、在老师岗位的发展空间,会比其他事业单位和公务员好很多

在这种选择之间,我建议你还是留在老师的岗位工作,因为在老师的岗位属于事业单位当中的专业技术岗,只要你在这个岗位上面能够评定到更高的职称,同时符合对应的工作经历,未来你就可以不断提升专业技术等级。

不管你是在事业单位的管理岗,还是在公务员的行政岗工作,你想要提升职务等级都非常困难,因为在县里面一般情况单位级别都不高,都会有对应的限制,没有对应的空编,你根本就不可能晋升到更高一个等级。

这也是为什么很多在事业单位管理岗或者是公务员岗位工作的人,一直到了40多岁,还只是一个普普通通的科员,或者是管理九级的工作人员,因为单位根本没有对应的空编,有空编以后竞争也非常激烈,不是特别优秀根本就不可能获得提拔的机会。

三、去到其他事业单位工作,你将失去寒暑假和相对较高的工资待遇以及地位

作为在老师岗位工作的人员,如果你调整到其他的普通事业单位工作,你将会失去很多你现在能够享受的福利待遇,比如说寒暑假,还有相对较高的工资以及社会地位等等,这些平时你可能感受不深,但你真正去到其他事业单位就会有很明显的对比。

比如说寒暑假的问题,不管你是在小学,初中还是高中,每年寒暑假的时间加起来差不多有三个月左右,这是对你平时工作任务比较重的一种补偿,在寒暑假期间,你将会获得非常多个人自由的时间,你也能够有更多的时间陪伴你的父母,你的小孩去外地旅游等等。

在老师的岗位工作,虽然属于事业单位专业技术岗,但是因为学校是一个比较特殊的地方,在小学阶段有课后服务的补助,在初中和高中阶段也会有对应的其他补贴津贴,相比于其他一般的事业单位每个月到手的工资更高。

如果你是在老师的岗位工作,在社会当中的社会地位将会比普通事业单位更高,因为在老师的岗位工作,你是教书育人的岗位,家长或者是社会当中的群众,对你都会比较尊重,但是如果你只是普通事业单位工作的人员,很多人可能不会认为你是多么重要的岗位。

四、在普通的事业单位工作,也会面对比较大的工作压力

在文章的最后还需要告诉你一个现实的情况,就是在不同的事业单位工作,可能面对的工作压力也是不一样的,在县城里面可能会有一些事业单位平时工作任务不算特别重,但大部分普通的事业单位工作任务并不轻松,所以想要过上轻松的生活,也许对你来说不一定调整到其他的单位就会更容易一些。

就像刚才给你分析的一样,在老师的岗位确实也有自己的工作压力,尤其是初中和高中,当老师可能还会面对晚上需要上晚自习的情况,这些可能是很多人都吐槽的地方,但是你去到其他的事业单位就会发现同样也会有其他的工作压力,并不是你想象中非常轻松的生活。

总体来说,作为在老师岗位工作的青年,我建议你在做出决定之前最好要慎重考虑,因为这是非常重大的一种转变,你去到其他事业单位工作以后,如果不能够适应对应单位的生活,最终还想回到老师岗位工作,就会反复折腾,白白浪费自己的人情。

到35岁,你已经可以说是满足了一定的职业规划,你有了自己的基本职业规划和安排,现在就是需要把这些职业规划再进行下一步的完善。

对于一个人,只有作出正确的职业规划,才能使职业发展更加健康,让自己拥有更加充实的人生。在职业规划中,首先要进行的是把自己的能力和实际情况结合起来,根据能力、职位、工作经验等来进行完善,不要把原来的职业规划定为死板和单一,而是要能够及时根据实际情况进行调整和修正。

比如你,体制内教师,35岁了,个人规划中没有当领导的想法,就想做一个踏实干工作的人,那么你的职业规划可以具体是:充分利用现有的专业能力,最大限度满足现实工作需要,并努力提升自身的专业水平,完善自身的专业能力,力争把自己的专业水平发挥到极致,把自己的专业能力提升到更高。当自身的能力和职业水平提升到一定程度,可以考虑转岗或者挑战新领域,考虑社会上其他更有晋升空间的职业定位,让自己的职业规划更宽泛,更加有价值、有意义,有助于自己更好的发展。

总之,一个人的职业规划要按照其能力和实际情况结合,让自身受益更多,更需要不断提高自身的专业水平、增强职场素养,及时根据实际情况进行调整和修正,努力着打造一个丰富多彩的职业生涯,让自己的职业发展和人生都不再单一,更加精彩。

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