你好,我是徐老师,一个喜欢钻研趣味背单词以及简单英语教学法的斜杠青年。平时的爱好就是喜欢看看美剧,听听英文歌。为一名资深的英语老师,如果你有一颗想学习英语的心,一定要关注我,我会随时分享有关学习英语方面的各种小知识以及小妙招给大家,欢迎评论,转发,留言。
我来回答你的问题,
首先我不是非常清楚你给孩子报名外教班的目的在哪里?外教班一对一的话,效果好的应该是线下。为什么这么说呢,原因如下:
(1)外教相对于中国英语来说,最大的优势就是能够调动课堂气氛,外教的最大作用就是能够在教授孩子课程的时候,提高孩子的英语说话兴趣,口语交际表达能力,动手能力都会在课程过程中体现。
(2)如果是线上外教一对一的话,双方的时间可能会凑得不好。双方的时间都要协调,孩子的积极性也配合不好。而且虽然现在网络非常发达,但是一对一的线上外教教学还不是非常完善的,而且外教的素质也参差不齐。
(3)如果你真得要一对一进行网上授课的话,找那些中国的英语老师,进行题目讲解,效果还大一点。主要是应试的
上所述,我是不建议孩子在网上进行一对一的外教授课的,现在各大城市都会有一些小众化的外教上门一对一服务,既然你都有这样的想法,你必定可以发得起这个费用请他们来的,而且可以先试听,再选择,这样可以让学生和老师双方有一个相互选择的机会。
以上是徐老师经验的整理和分享,希望对于你的问题有所帮助,如果您觉得有价值,希望您收藏,转发,一起帮助到更多的人!大家也可以私信或者评论留言自己的观点。
英语辅导班有好两种类型:兴趣班和提高分数班。
兴趣班主要是提高孩子学英语的兴趣,扩大孩子的视野,了解英语国家的文化及风土人情等等。这种班我强烈推荐家长去报,毕竟学英语不仅仅是为了考试,了解世界才是学英语的目的。
提高分数班主要是孩子成绩不好,家长特别着急,所以现在很多的辅导班都是提高孩子分数为主。
我是全日制英语老师,双休日也在各辅导机构兼职。个人觉得,如果孩子在学校不认真学习,就算参加辅导班效果不见得有效果。只有孩子自己觉得学校所教的知识满足不了需求,如果去辅导班找一个经验丰富的老师帮他提高,这样效果就特别明显。孩子知道哪些地方不足,有针对性的去找相应的老师辅导,这样才能对孩子有帮助。
最后,希望我的建议对你有所帮助
挑辅导老师还是要多花心思选择,从我近五年的经历来看,可以考虑以下几点:
1.辅导班品牌实力很重要。有规模有品牌的机构在市场上竞争,获胜的才是主流。那什么因素决定竞争力呢?也就是孩子学习效果。大机构有规范的管理体系,更能够竞争获胜。
2.家长的口碑。在此提醒目前各种营销手段太多,口碑也容易作假,所以请看清楚,是真正辅导效果好还是水军带节奏搞得?在此,有些小机构财力弱无法大规模推广招生,但又要业绩,把脑筋用到家长推荐提成刺激上,如此厚颜无耻的手段,您还是别信为好。
3.老师的经验。现在辅导机构如雨后春笋不断涌现,对老师的需求量也剧增。市场需求增长太快,必然泥沙俱下良莠不齐。家长选择时候擦亮眼睛,老师的带教经验,真实的辅导态度,工作责任心等等,均要多方了解,毕竟您的选择决定了孩子得到多大的助力,也就决定了学习成果好坏。
4.其他。例如离家远近,机构管理是否严格,学后跟踪,学费等等。 选辅导老师是件重大的事,频繁换老师非常不利于孩子的学习,原定之后通常都会持续一年以上。所以选择的时候擦亮眼睛多条件评估,不要几秒钟买单还指望巨大回报,清醒一下,那是买彩票。🤭
希望以上的啰嗦能对您有帮助!
现如今,随着英语在社会中起着越来越重要的作用,学习英语的热度也居高不下,一大批英语补习班如雨后春笋一样冒出来。这给大家学英语带来了方便,同样也造成了苦恼。如何选择而英语补习班一直困扰着大家。那么,如何选择英语补习班?作为一个过来人,我来给大家几点建议。
1. 明确自己的英语学习需求
选择英语补习班,首先需要明确的是,自己的英语学习需求是什么,经过一段时间的学习之后想要取得什么样的效果,然后有针对性的进行选择。如果是想要提高英语成绩,就选择偏应试类的英语补习班。如果想要提升英语口语,就选择注重口语的英语补习班,针对自己的英语学习目的进行选择,才能取得自己想要的效果。
2. 抓住试听课
现如今大部分英语补习班都会推出试听课。在选择英语补习班时一定一定要进行试听,这是你了解英语补习班的重要一步。要判断英语培训效果的好坏,以及其培训模式是否适合自己,就一定要去试听该培训机构的课程,参与该机构的正式课堂,真正体验培训机构的学习氛围,老师的教学质量,以及老师与学员之间的互动,亲身体验后才能真正了解英语培训机构的实力。
我知道一家在线外教一对一的英语平台还不错,就是@立刻说青少英语。立刻说一天一节课,建议先去试个课体验下,看看适不适合孩子。英语学习虽然不是一朝一夕可以学会的,但是祝大家都能找到适合自己孩子的机构
原创文章,作者:普尔小编,如若转载,请注明出处:http://www.puerpx.cn/pxwd/5193.html