课外培训机构的野蛮生长，给学生和家庭带来了各种负担。但是换句话说，培训机构是真正的主谋吗？
显然不是，一些好的培训机构的确能给落后的孩子一些帮助。目前比培训机构更恐怖的是，某些老师拉帮结派，学生一放学，直接带回家，带回家不方便的，就租个几室几厅，几个科目老师轮流给孩子补习。这样的现象严重败坏学校的学风，校风。造成任课老师上课不讲知识点。
这是老师待遇的问题吗？我想也不完全是。老师的待遇应该还可以，最起码有公积金，房贷也好办理。有的老师抱怨，工资低，事多，累，那你可以辞职，想当老师的人多了去了。但是凭良心说，面对课外培训这块肥肉，试问谁又能忍住不咬一口呢？换作是我，我想我也回这么做。两手抓，加大师资队伍建设迫在眉睫，严厉打击校外不合格培训机构。
还原教育的本真。
现如今在职教师课外有偿补课已经是存普遍现象，不止中小学有课外辅导，高中生课外辅导也是比比皆是。望子成龙是每个家长的所盼望期待的，也是每个家长奋斗一生的追求。
但总有一些孩子天赋异禀，天资聪慧，年年在班级拿好成绩，但也有一些孩子个性顽皮好动，对授课内容并不感兴趣，听不下课，成绩总上不去，这使得一些家长总心急如燎的为孩子的成绩担忧，于是就有了向老师能不能给自家小孩开小灶，课外辅导一下，于是乎，就打开了市场。
越来越多的家长加入其中，这使得一些教师感觉有利可图，并且用自己下班时间为学生补课这一开始并无任何法律约束和监管，而且教师还可以赚取点岗外收入，也为家长解决了这一苦恼难题。
但是就是没有法律法规约束从一开始就已经把神圣的教育事业搞变味了，开始充满金钱的铜臭味！部分家庭经济较好的学生开始通过这个方式学习成绩上涨，且授课教师或多或少把辅导内容偏向考试重点，甚至出现提前做卷的方式让补课学生模拟考，这样就造成了没有补课学生的不公平对待。更有甚者“上课不讲重点，逼着学生交钱上补习才划重点”这种严重问题！
如今更是爆出在职教师年入十数万，逢年过节收礼收到手软等等严重的社会问题！
小编的看法是坚决取缔教师这种补课辅导方式捞钱的方式做法！教育事业是神圣公平的！不应该让孩子过早体验这种用钱买来的知识而沾沾自喜的心理！这对每个家庭都是一种新增的家庭负担！
图片源自网络，图文无关！
有偿辅导自古有之，学校教育一碗水端平，跟不上的补学补差，学有余力的扩展提高，这就是教育的所谓摘苹果理论。只不过目前是教育的焦虑情绪泛滥，不管学得有没有余力，人人都抢跑，跟不上的拖也要拖着去拼命跑。
教育主管部门严打各种校外培训机构，也是认为焦虑的源头来自于机构的恶意营销，就类似说房价居高不下的源头是房地产商捂盘惜售一样，希望通过商业整治卸掉一些内外部的压力。毕竟和房价一样，教育拼跑的缘由也不完全是商业炒作嘛！
欲望与不安从来都不是无中生有的，也不是商业机构哄抬就能全民恐慌的。还是看看大环境是怎样的吧。
看看各省的高考一本线，看看“HR告诉你:985与普通本科生的区别”，看看幼升小、小升初的面试题，还有今年因河南试卷门所暴露出来的中学生论文抄袭……
可以预见的是，教育的指挥棒开始面向素质教育，提倡综合发展，必然会出台相应的可量化的考核方案，然后孩子们不得不花精力去学的只会更多、更广。商人无利不起早，机构的生意只怕是越来越做不完了。
应该严厉打击，这会让“教育公平”成为一句空话，一句空谈，一个笑话。
对于经济实力不一样的家庭来说，他们为教育买单的能力各不相同，如果有钱人的孩子到处参加各种培训和辅导，他们就是有“捷径”。可是这就是荒诞而真实的世界，又能怎么样呢？
如果家长有能力、有时间、有耐心、有方法，在各种条件都储备到位的情况下，也一定会为自己的孩子拼命寻找“最好”的教育。
所以，打击课外教育是应该的，应该严厉的打击，但是对于家长的需求，校内没办法满足的时候，又该怎么办呢？
所以，我个人觉得，家长更应该探讨的是如何帮自己的孩子成长，如何利用自己的时间、能力、资源为孩子各种整合，如果孩子需要，你还不帮孩子找老师，那就是家长的失职。
绝对的公平永远不可能存在，如果说要想每一个孩子更出类拔萃，家长要做的永远比孩子要做的要多，家长要更努力，找更多的资源，更积极乐观，更勇敢，更善于表达和沟通，才可能让孩子更“阳光而全面发展”。
原创文章，作者：普尔小编，如若转载，请注明出处：http://www.puerpx.cn/pxwd/6377.html
