确切的说没有一个绝对标准的答案，完全取决于个人。并不是给出一个具体的时间每个人就能“按时”达到目的。在确认时间成本之前，先来给大家介绍一下从零基础到N2整个阶段，我们需要了解些什么。
五十音图
日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的“字母”。日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。
五十音图是学习日语的基础，一定要稳扎稳打，反复地记忆、练习，否则记得不牢会非常影响之后的学习。
日语声调
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：桥。
声调的类型
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型、①型、②型、③型、④型、⑤型等。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读（多数情况下）。
日语教材
学习完了最基础的部分，接下来就要进入很关键的阶段——教材的学习。说到日语教材，一般来说最常见也是比较有权威的是这两套：《新版标准日本语》、《新编日语》。
新标日系列教材和新编日语系列教材各自的优势和不足：
【新标准日本语】
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势：
1.课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。
2.教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
【新编日语】
教材排版：小开本，竖向排版（文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式）。2017年本书也进行了重排，加大了开本，并采用了双色横排排版。
教材优势：
1.这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验！
2.语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。
教材劣势：对自学者来说，难。相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没有那么与时俱进，是正宗的教材式课文。
两套教材各有各的特点，也分别适合不同的情况，大家根据自己的学习目的、学习习惯来选择适合自己的日语教材。如果硬要给出建议，那么对于自学者来说，还是推荐学习《新标日》这套教材，相对来说更容易一些，而且课文的内容比较有趣，更利于保持学习的兴致。
如果要达到N2的水平，那么从教材的配置对应来说，《新标日》要学完初级、中级各上下两册共4本、《新编日语》则要学完第一册、第二册、第三册共3本。
也就是说，如果你现在日语水平是刚学会五十音的话，那你只有在接触简单的日语单词或句子的时候才能学会。
所以这也就是在为什么你刚学日语的时候，就算每天花大量时间听NHK，日语水平也不会有多大提高的原因。因为你接触的日语对你来说不是i＋1，是i＋100000000了。因此我们在日语学习中，选取什么样的学习材料也是相当重要的，不用太难或太简单，要学会循序渐进，量力而行。
其次，外语教学活动中，有一种形式叫做focus on meaning，即聚焦于意思情节。还有一种形式叫做focus on forms，即聚焦于语言形式。第三种形式就是取前两者中间，叫做focus on form，即在关注意思情节的过程中，同时把语言形式焦点化。
举个例子，看动漫的时候主人公冒出了一句「お前、死ね」。
focus on meaning的观众就会读取它的意思“你去死吧”。
focus on forms的人就会读取到“这句话的主语是你，而后面的动词是表示该主语的行为动作”这样的信息。
我们大部分人在看视频的时候，都只会focus on meaning，再加上字幕的帮助，就更不需要去理解日语了。这样一来，剧情是看爽了，但学日语的目的却达不到。而如果只focus on forms呢？那你可能需要在看动漫的时候，每听到一句台词，就按一下暂停来思考五分钟。因为我们的脑子运转没那么快，很难跟上，会让你觉得看剧是一件非常痛苦的事情。
因此，咱们在看剧看动漫的时候，要有意识地focus on form。就是在通常理解剧情情节的同时，也有意识地多关注一下里面出现的单词，短语，表达语气，表达方式等等，偶尔暂停查一下词典，记一下笔记什么的，既看得高兴，也能学到知识。
①日语刚入门的时候，就算不完全熟练掌握假名，也可以直接跨入下一个阶段了。
③背句子背课文的时候，要多思考它的使用场景和使用对象。
④在选日语学习材料的时候，要量力而行，不要选取过难或者过于简单的材料。
我计算机专业，日语是大学自学的，我学日语有几个阶段，第一阶段，从自学到考二级，用了半年，然后就搁置了。这个阶段就是看教材，做题，然后一直看日剧，看日剧的时候处处留心，不会的词拿出来查一查，又练听力又扩充词汇量。第二个阶段，工作两年跳槽去了一家对日外包的软件公司，又把之前学的好好复习了一次，这次把很多学的很模糊的东西又巩固了一遍，开始大量的阅读和撰写日文文档。第三阶段出差的时候，又懵了，很多听不懂，几乎完全不会说，憋了一两个月了，渐渐的能正常交流了。
怎么学，完全取决你的最终目的，英语也好日语也罢，常用的词一点也不多，想听说，那就找人练，在身边或者上网找日本人的语言伙伴。想考证书，那就多做真题，把试卷吃透了，很容易过。但是学语言的过程说来漫长又枯燥，你得有爱，想各种办法给自己打气。
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