给大家一个过来人的经验吧！
“考了很多次，终于赶在研究生毕业前把六级过了。自四级裸考飘过后，在英语学习这件事情上，我便是越来越放飞自我了。六级没有证书第一次的教训是失去保研机会，紧接着，看到越来越多的招聘简章，对于硕士学历普遍要求是六级通过。如此环境下，不得不正视六级备考。
我从改革前考到改革后，听力一直是短板，更准确的说是瘸腿。249分的听力次次徘徊80左右；阅读发挥不稳定，好的时候能到170，差的时候就100；写译则一直100上下。2018年6月的六级考试，经过一番准备后，最终以531分通过，相较前一次360分，提高了171分。
今天就说说我在这次复习中的一些心得体会吧。
首先我个人认为背单词很重要，词汇量大的同学可以忽略我，本人词汇量中等，但是好久没有学习英语了，单词基本记得都是似是而非了。先是买了词汇书，但是没坚持下来；后来发现使用手机背词软件对我约束力比较好，每天学习新的再复习旧的，第一遍刷单词过程很难受，每天记80个新的，复习100多个旧的，大概用了25天，背完了1600个六级高频词；紧接着又二刷了一次，这次比较快，10天就完成了。接下来要做的就是每天巩固，这个阶段比较轻松但是很有必要，一直持续到了考试前一周我才结束背单词。要强调的是，一定要动笔写，眼下千遍，不如手下一遍。
其次，刷第二遍单词的同时，我还通过网课对英语语法有了一个全面的学习，因为有高中的基础，这个学习过程更多的叫做巩固吧。看完语法课后就进入六级专项复习了。六级考试一共三个模块，听力、阅读、写译。因为我听力太差了，很多网课的学习方法根本不适合我；我先购买了星火英语app上的听力零基础课程，因为要上这个课每天都去app看，机缘巧合让我遇到了邵雯老师的虐耳精听训练营，真的是太感谢这个课程了。一共10节课，课上老师会带着把近几年真题里的高频考点词汇、短语、句子熟悉了，时长90到100分钟，老师还把 当堂所听的考点整合成一个短音频——6到7分钟的听力练习素材，放在手机中只要有时间就可以练习。每课结束还有真题作为训练作业，第4课以后，老师单独花时间又对这些习题进行讲解，上传了习题课视频，这样不仅能做完以后能对答案，还能熟悉一遍老师所教的解题思路。为了使用效果更好，我还学习了艾考包中听力部分，如果说虐耳精听这个课程是精听素材，那么艾考包听力部分就是做题技巧，艾考包听力部分也是10节课。我真的就是靠着这20节课和老师说的考点反复反复再反复，不到2个月的学习，每天也就花2个小时，听力从上一次的80提高到了174，并且，值得一提的是，因为所在校区第一次从大喇叭转到使用听力耳机，我所在的考试教室存在信号盲点，监考老师也没提示听力开始时间，等我调试出听力声音的时候，长对话已经结束了。那个时候我得心态大概就是没事啊，反正以前一个也听不懂，现在还有后面的题呢。8个长对话选项是我蒙的，后来对答案，发现这8个错了4个，而后面的听力篇章和讲座，一共才错了3个。接下来就是阅读，阅读三个部分15选10，段落匹配和仔细阅读，仔细阅读因为分值比较高，我把它放在听力考试结束后第一个来做，在阅读技巧课中，老师说过阅读通篇全读不一定能全做对题，关键是要找准定位；真题是最好的练手材料，于是我把2013年到2017年的题都刷了；第二个做的是快速阅读，先找题干关键词，每句大概就是3到5个，把关键词抄到准考证背后，从第一段开始找到最后一段。第三个做的是翻译，基本就是看一句写一句，千万不要用涂改液，想好再下笔，这里和我预计的分数有很大的差距，我猜测是我用涂改液的原因吧。翻译我把历年真题都做了，然后总结摘录，记住自己不会的词汇短语句子，真题做了2遍。这三部分完成还时间充裕的话，可以把15选10做了，没时间的话就放弃，这个题顶多花5到7分钟，反正分值也不高，我10个只对了2个，阅读分数217。
最后要说的是，英语学习资料并不是越多越好，信息过载的互联网时代，外界繁琐的信息并不全部是我们所需要的。而这些充满诱惑的外在信息，干扰了我们的决策，你什么都想看什么都想学，结果什么都没学会。资源是越多越好么？并不是，资源越少越精越省力。
总结一下：
不要花大量的时间在准备上；
找到最精准的资源解决问题；
付费，大概是克服懒癌的最有效方式。
过六级，来星火，虐耳精听营，你值得拥有！”
加油各位小伙伴！
本人本科大一上学期过的四级，大三上学期过的六级，但时间较早了！
要讨论考察通过方法的问题，我们首先要看下这个考试是啥：
四六级考试，即CET，是College English Test 的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级、六的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。
可以看出，四六级考试学习效果评价考试，与考研英语是有较大区别的！考研英语是应用水平和能力的选拔性测试，是为之后研究性学习中的文献阅读和国际交流选择出具备基本素质的学生。
所以，四六级更注重考察词义和表达性句意的掌握，而考研英语更注重特定语境中相对深层关联句意的理解 。
再说说考试的准备：
首先，心理准备，别觉得它会多难，因为那是学习水平的评价，客观上四级应该是大多数同学都没问题的，六级略有难度，但因多数专业后期就不学英语了，同学们因此懈怠了，就没考过。但我想强调的是，不是您能力问题，是态度问题，重视程度不够了。
四级并不难，很多阅读能力良好的高中生，只要适当增加词汇量就可以通过。
六级单凭高中基础无法碰运气了，需要词汇量达到一定基础上的较多的阅读性锻炼即可通过。
当前来说，本科学历越来越普及，研究生教育基本已发到02年左右的本科生规模，考研也是要老英语的，所以在四六级复习中即使课程不上了，但自己要重视，把它当做考研的提早复习即可。
一家之言，仅供参考，希望对您有用！
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