何曾几时，因为网络的兴起，我们不再动笔记录，虽然云端保存很方便，但是我们寻找起来太过繁琐。云端的分类整理本身是有意义的，但是对于我们想要随时搜索材料却是一件费力的事情。那如何让灵感不再转瞬即逝，如何让我们能够快速的寻找到我们想要的素材，那最好的办法就是用笔记下来。
《如何有效整理信息》一书中，首创“一元化笔记法”，通过一支笔，一个笔记本的方法，大量的节省了分类的时间，提高了记录的效率。
一元笔记法的三个优点：
1. 简洁而简单，不会造成混乱
2. 可以无压力地持续使用
3. 自由度高，能够随意调整
一元笔记法将复杂的方法化繁为简，让每一个人都可以轻松记笔记，提高效率的同时，还能帮助我们自身更好的提高。
《如何有效整理信息》这本书中，为我们提供了一个可以将我们学习到的知识和经验快速记录下来，并且能够活用于生活的笔记法，主要包括三方面：一元笔记的法的3条规则、如何高效记录信息、笔记就是另一个大脑。
一元笔记的法的3条规则
无论现在的云端储存多么强大，但是、也是无法实现对于信息的活用，我的网盘和微信收藏中收藏着很多的知识，但是我仅仅只是保存了从未浏览过。其次云端保存也是有弊端的，我们有可能储存到了百度网盘、360网盘、微云等云端。但是想要找到自己想要的知识的时候，就会很麻烦，无从下手不知道储存到了哪里。
然而，纸质版的笔记本不会出现这种问题，我们可以放心的使用，加之正确的使用方法，对于我们来说简直是事半功倍。
规则一：一元化
一元化是我们记笔记中最重要的规则，换句话说就是把你想要记录的一切信息都纳入你的这本笔记本中。例如：灵光一现的感想、读过的书摘、或者是你出去吃饭时的传单。只要你想，就什么都不要考虑，尽管记录下来即可。
规则二：时序化
时序化顾名思义就是从头开始按顺序使用笔记本，也就是一页一页的记录，尽量不要空页。但需要记住的一点就是要添加日期，这是我们后期检索时的重要依据。在此我要介绍一种六位数记录法，例如我今天记录书摘，我就需要在开头第一行写上200405，也就是年份后两位＋月份两位＋日期两位。
规则三：索引化
这条规则实际上就是为了方便我们后续查询，如果我们记录后，在需要的时候，不能及时拿出来翻看那将毫无意义。当我们记录越多，就越会发现我们是以时间轴作为一根线将知识串在一起的，所以我们记录完的笔记本都需要做一个目录，例如：200405——《如何有效整理信息》笔记。这样制作成索引化，我们就能随时找到我们想要的知识。
简单总结下就是：手边常备一本笔记本，所有信息不必分类，按照时间顺序记下即可。。即使笔记杂乱无章，只要抓住一点线索，之后便可取用了。
如何高效记录信息
我们记笔记的目的就是希望在生活中和工作中提高我们的效率，如何高效记录成为了我们必不可少的一环。《如何有效整理信息》中，教给了我们一种简单快捷却受益无穷的方法——“葱鲔火锅式”。
具体的操作方式如下
1. 将我们需要记录下来的信息标上“○”后在逐条书写；
2. 对于这些信息我们产生的感想标上“☆”后在书写；
3. 不断重上边的两个步骤
举例如下：
【200405】《如何有效整理信息》第三章文摘
○能成为知识生产核心的，只有能打动自己的东西，和其产生问题与想法的主观意识。
☆只有通过内化转化成了自己的东西，才是有价值的知识。
从他人处得来的信息，最终也不过成为广为人知的一般性知识，。写下来保留自己的想法，其实是对自己的一种采访，只有这样我们才能内化成自己的东西，这也是我们知识生产中必需的态度。
笔记就是另一个大脑
美国的广告大师詹姆斯。韦伯。扬说过：“所谓创意，只是把所有的元素重新组合而已。”
所以知识的生产不需要人云亦云，我们需要做的就是提出自己独到的见解。
书中整理的五个步骤：
步骤1：收集—积累常识与作为研究课题的知识
步骤2：咀嚼—阅读、回想、深入思考积累的信息
步骤3：发酵—脱离课题，在潜意识层面思考
步骤4：顿悟—创意的诞生，突然之间惊呼“明白了！”“找到了！”
步骤5：具体化—将创意化为成果
比如，我从没有系统研究过关于快速阅读的知识，怎么也写不出《如何快速阅读》这样的文章。
但通过鼹鼠的土豆老师推荐给我们的书单，以及我自己上过的网络课程，我可以将这方面的知识和经验组合起来，生成新的创意，于是围绕快速阅读进行写作的难题不就解决了吗？
最后一句话总结：创意意味着与既有之物的再次相遇。
奥野宣之在书中介绍的一元化笔记法虽然简洁而简单，却是很实用的笔记法，不管我们是记录生活，还是运用到工作上，亦或者是希望有所思考。相信这本书都会带给我们很大的收获，以笔为路，让我们在信息爆炸的时代，找回独立思考的自己。
做笔记，主要认为就是分析原因。因为把握原因，我们就能认识和把握事物，所谓认识就是知道这个事物的成因，所谓把握就是能够掌控、运用它。
原因有两个方面，第一个方面，第一个是说明这，指什么或描述的啥。第二个，是说明这个是如何一步步生起的。第三个，是通过定义即种加属差的形式来规定它。这一点实际上的作用是更准确的起到第一点的作用。
第一个方面的原因是针对个别名词而言的。做第一方面的找原因的工作，不仅是为了第二方面的工作即找“为什么”——这个更广为人知的所谓的原因，而是其本身就是目的。因为这个工作不仅是第二方面工作得以展开的前提，而且其本身就是人们要达到的目的。因为从原因的第二方面内容即找“为什么”来看实际也是为了把握这一个个名词即把握这一个个名词的结构和作用。
原因的第二个方面就是找“为什么”即找理由和论据。
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