台湾文案女王、创意人李欣频在她的《人生就是边玩边学——李欣频的创意启蒙之旅》（中信出版社，2014年版）一书中，向我们分享了这22年来影响她创意观点最深的11个国家——分别为意大利、德国、奥地利、荷兰、西班牙、希腊、瑞典、芬兰、挪威、丹麦和迪拜，她在这11个国家的旅行中，找到了自己与世界相处的新方式；同时，也不断挖掘出了创意灵感的源头，并向我们传递了一些她关于“如何通过旅行获取创意”的想法。
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如何借助旅行来获取“创意”呢？李欣频在《人生就是边玩边学——李欣频的创意启蒙之旅》中点状地描述了许多不同的方法，可以归纳概括出以下四个步骤。
1. “一破”
“破”，指“突破”，创意要突破固有思维，要摆脱别人的眼光，学会换个角度思考问题。比如，上文中提到的迪拜帆船酒店——别人只看到了夏天50摄氏度如炼狱般的沙漠，而迪拜人却把这片沙漠经营成了天堂，还笑谈“在沙漠中建筑酒店，可以省去拆迁费用”。此外，酒店设计师也跳出了固有是“黄金俗气”的思维，坚持把大厅、中庭、套房、浴室、门把手、水龙头、便条纸等等所有可见的物体都镀上了一层薄薄的黄金，打造出了一个让人眼前一亮、喜爱而不沉迷的黄金屋。原本是难为人所接受的艰难条件、俗气之物，在不同思维下，被建设成为了让人趋之若鹜的度假胜地。
2. “二建”
建，即“建立敏锐观察力”，作家、文艺创作者、创意人尤其需要这个能力。关于“敏锐观察力”的练习，美国广告学大师詹姆斯·韦伯·杨（James Webb Young）曾在他的《创意的生成》一书中提到过：“19世界法国文豪莫泊桑在开始学写作时，到巴黎的街上随便挑一个马车夫进行观察；一开始你可能觉得，这位马车夫和其他马车夫没什么两样，但你必须不断观察，直到你能够写出他的个人特色，让他不同于世界上其他的马车夫为止。”
创意人的触觉需要比其他人更为敏锐，他们要能够辨别出细微的差异，要学会留心观察每个细节。比如《人生就是边玩边学——李欣频的创意启蒙之旅》第一站威尼斯中记录下的斯嘉年华：每一个面具掩藏下的享受着掌声、镜头的灵魂，此刻的他是如此沉醉于其中，可一转眼，夸张上扬的嘴唇却流露出无尽的悲伤，眼眶中泛起雾气，捕捉到的镜头下透露着落寞。他是别人的情人，还是一位孩童的父亲，他是临时接到了不好的消息，还是在为盛装下孤独的自己悲伤？又比如，希腊圣托里尼湛蓝的天空下，海水不断拍打着岩石，岸上白墙蓝顶错落排开的房子间，一位店家手工慢慢磨着客人的咖啡，墙角是他打磨过的根雕椅子，阳台上是他亲手铺开的田园风餐布，耳边环绕的是嗓音沙哑却带有浓烈生命力的当地女声音乐。他来自哪里，经历了怎样的心境，最后为什么选择了这样一个人间天堂，他在布置这片小天地、在打磨这张椅子的时候，是带着雀跃的心情吗？……像这样，尽可能多地去自我提问，去挖掘所见细节，描述一个与众不同的人物形象或故事情节，逐渐提高自己的观察能力。
3. “三借”
向一切可借之物“借力”，李欣频在书中所提到的有“借人”、“借物”和“借科技”三种方式。
“借人”，即借助专业人士的力量来帮助自己扩展专业的独特视角。作者在书中多次提及“跟随专家的主题游”，如艺术专家带队的威尼斯双年展、德国卡塞尔文件展、德国莫斯特环境雕塑展，建筑师工会专家带队的西班牙建筑艺术之旅等。在每次与专家同行的主题旅途中，她能够切换身份，脱离出广告人的身份，以一种“专业人士”的眼光去观察，去发现专家看问题的角度，那么看到的结果也是全然不同于广告人的收获，另外成长速度也会以肉眼可见的倍速快进。
“借物”，“物”指日常生活或旅行过程中所接触的宣传资料、拍摄的照片、听到的音乐，还有以往所看过的文学作品，这些可感知、可触碰的物往往是他人智慧的结晶，其中所蕴含的可能是你几个刻意努力下还无法领悟的精华。比如作者在威尼斯嘉年华拍摄的面具人、在希腊咖啡馆听到并冲进唱片店买下的当地女歌手的CD、在荷兰艺术工坊 De Wang背回来的美得让人忍不住收藏的简介和宣传资料，当然还有将以往所看的小说与旅行事物链接起来的欣喜——如将荷兰阿姆斯特丹机场看到的充满“机遇感”的扑克牌座椅，与英国作家阿兰·德波顿小说《我谈的那场恋爱》中对“机遇学”描述的碰撞：“我们赋予存在的意义，让时间产生原来没有的叙事特质……柯萝叶和我于12月的一个上午，在英吉利海峡上一班英航波音客机上相遇的概率是1/5840.82，至少就爱情来讲，不可能是命运以外的原因，唯有鉴定的意志，才能不迷信地看我们邂逅一事，一定是天上有人在动手脚。”
“借科技”，与科技结合的艺术将会更为迷人，借助科技的力量能够激发无穷的创意。比如，德国ZKM新媒体艺术中心展示的“条形码世界”——戴上3D眼睛，把想要对象的条形码扫进屏幕上的虚拟空间；这不就类似用AR技术，来虚拟感受将家具摆放在新房的场景？还有“互动立体书”——在书桌上有个投影屏幕，上面是书本的样貌，当用感应笔来点开屏幕上的门或灯时，现实中的门或灯也会被打开。由此带来的创意是，可以衍生出一个网络内容情景设计师的职业，将未来科技与文学进行一个串联，提供网络居民一个进入文学、感知文学的入口。
4. “想”
顾名思义，要想拥有创意，一项重要的且不可缺少的能力便是思考，要根据眼前看到的现状，多追寻它背后所蕴含的脉络及演变的可能。作者在维也纳林兹未来博物馆（Museum of the Future）的参观旅行中，注意到了林兹原本工业技术的背景，感受到了它在“信息化”、“服务化”、“科学化”改革冲击下的转型。基于此，作者认识到了“心灵成长”的优势，于是将自己原先“创意+文字”的发展模式扩展成了“心灵成长+文字”，创造性地开启了自我发展的另一条路径。
就怎样培养想象力的问题，谈几个人经验体会：
一、多注意开发右半脑的潜能。想象力丰富的人，大多数应当是擅长形象思维的人，或者说是比较擅长发挥右半脑潜能的人。因为人的左半脑以抽象、逻辑为主，而右半脑则以形象思维为主。
二、多学习并记忆丰富的各类信息，提高大脑信息储备量。因为一个人的各种能力的提高，包括想象力，都离不开自身的知识、信息储备。
三、多注意把各种混杂的、抽象的信息尝试着表象化、关联化。在此我讲一个自己想象力方面的实例：有个年龄偏大的同事，每次打电话都要掏出电话本照着拨号，特别是几乎每天都要打好多次的单位办事处电话，我看他实在太麻烦，于是教给他一个独特的记忆方式，从那以后，他每次打办事处电话时就再也不用掏电话本了。那个电话号码是5378572，而我是这样教他记的：你想象着办事处的人都是小气鬼，“五箱西瓜锁起来”不给你我吃。“五箱西瓜锁起来”即5378572阿拉伯数字或音乐简谱的谐音。这个实例较好地证明了想象力发挥的奇特效果。
四、多注意培训开发自己的发散思维、逆向思维、跳跃思维能力。最有效的方式就是多使用打比方的方式解释某些抽象问题，或者多制造幽默效果，等等。
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