我曾经在某知名教育机构呆过三年，在公办学校近两年，在私立学校近5年，对课外辅导机构比较清楚了解。
首先家长们要弄懂三个问题，在决定开学后是否给自己的孩子报班。
第一，您给孩子报名培训机构几年了？孩子觉得是否有提升？
第二，您家的经济条件是否影响报班？换句话说，交于机构的学费占您收入比重多少？
第三，也就是最重要的一点，您为什么给孩子报班？攀比心理？对孩子不信任？还是真的报班有效果，学校老师教的不够？
为什么这三块要弄懂？
第一，就这些年我教授或辅导的学生来说，有的家长拿钱买心安理得，觉得交了钱，自己的孩子就能取得好成绩。岂不知孩子送到辅导班，叛逆，不配合授课老师，机构的老师都是连哄带骗，还有巴结着。对，可以这样表述。因为机构的老师不光光是老师，他们还是销售人员，他们有续班的任务。跪着的老师能教的好学生吗？这类孩子压根志不在学习，其它方面情商逆商都很强，但是让家长承认自己的孩子不行，那简直比登天还难。所以这类孩子的家长聊起来就是，“俺孩子从小学就开始报辅导班，到现在还是啥都不会！”
此类家长，放弃报班吧！培养一下孩子其它方面的兴趣爱好，改善一下亲子关系不好吗？我的很多学生，高中学了艺术，也发展的不错的，也慢慢的成为父母的骄傲！
还是第一个问题，第二种学生，家长清楚的知道，自己是管不住孩子的，只有把孩子送到机构，孩子才不会玩手机玩电脑，能学一会儿是一会儿。典型的例子是我姐家的孩子，一个暑假报四个辅导班，为啥？她说，“能学多少是多少，总比暑假在家玩游戏强！”毕竟家长一上班，那就是孩子的天堂了，手机WIFI西瓜，暑假标配！
第二，我要讨论的就是经济问题了。全国家长之所以深恶痛绝课外辅导，无非是学费太高昂，如果一节课一块钱，我觉得全国就不会再教育改革了。我是90后，小时候没见过辅导班，我唯一报的就是初一升初二，我班主任办的辅导班，一个暑假100元，报名费10元，各科都学习。家长对老师感恩戴德。 后来我毕业进机构，听见咨询师给一位家长介绍一对一的价格120一个小时，我听完惊呆了。这中间相差在七年左右，我不知道这个社会的教育机构就发展的这么快了！我当时工作的街道，拆迁户较多，学生家里都很有钱。家长来辅导班缴费，都是几万几万的，特别小升初，中考生，根本不用介绍，来了就交钱。所以，这部分家长为孩子教育的投资都是大手笔的。当然，大部分都是普通市民，那只有进大班，大班人数在20+，价格每小时20～40元不等（2012年左右）。商业繁华地带的，价格高，毕竟房租高，城中村地带的课时相对便宜。
辅导班比学校好的地方在于班型小，负责任的机构会分班，成绩差不多的在一起，这样老师教授的时候可以因材施教，不至于讲的过快或过慢，那么到底成绩能否提升，还是要看孩子的主动性。
所以家长让孩子上大班的话，经济各方面调节调节还是可以接受的，改革之后，只能看自身的经济实力了。因为以后大班将不会再有太多，一对一是主流，那价钱肯定是大部分家庭消费不起的。
最后，我想问问大部分家长，你们报班的初衷是什么？孩子学不会了？学校老师教的真不够？还是跟风好朋友？想清楚这些，对以后去不去辅导班会大有帮助。
写在最后，暑假有时间陪伴孩子的，不用给孩子报班提前学。在家规划好学习进度，买本教辅，做好预习，当然大部分学生也预习不了啥，顶多背背单词，句型。开学好好学，如果学着学着，出现课堂听不懂，作业不会写（卷子不能自主完成70%），那时候在报辅导，晚吗？不晚！只要愿意学，啥时候都不算晚！
这是辅导自己侄子在学习，他爸教数学，管不住英语，五升六，已经落下很多了，你说我能不补？
作为中学班主任，我的意见是不上。因为无论是从培训班前景，还是从学生自身出发，再去上学而思、新东方之类的补习班，真的没多少效果。一方面是因为国家管控，学科类的培训班受到严格控制，时间和科目都让补习班举步维艰；另一方面是从中学生本身出发，孩子不能总依靠课外补习，反而忽视了课堂效率和学校学习。本末倒置，容易出现惰性和强依赖。
在双减政策下，学生的学习更注重在校的效率。减少学生的作业总量，增加学生的作业质量，把学习的主战场重新回到学校。为了减轻学生的压力，维护教育公平，对于培训机构是重拳出击。坚持从严审批，去产业化，不得上市融资，严禁资本化运作。同时，严格控制培训班的内容和时间，尤其是对学科类的培训班，更是“关怀备至”。
凡是语、数、英、政、史、地、生等考试科目，都受到严厉监管。培训班都没有出路了，还要上什么呢？不能被逮住薅羊毛，早点适应早点改变。这是国家大势所趋，也是学生需要作出改变的。而且，总是上补习班的学生，很容易产生“在学校无需努力，反正课下能去补习”的想法。其实，学校教育才是主菜，培训班的学习最多只能是零食。
不要被培训班的花言巧语蒙骗，也不要被他们的营销策略忽悠，孩子什么样，只有自己最清楚。把精力花在课堂上，省钱又省力。上课认真听课，不会的内容要及时解决，充分利用好学校的资源。至于个别学生却是基础差，那你报班也是无用功。让实力强的学生去更高的学府，让实力较弱的学生去职业院校或者其他出路。大家各取所取，各有所得，家长和学生都省心。
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