语文课容易枯燥无味，容易让学生昏昏沉沉的，课堂中加入互动游戏，有利于提高孩子的兴趣，枯燥的课堂变得有趣，学生才能更好的接受。
我在上课中一般是这样做的，希望可以帮到你：
1.生字游戏
挑一部分孩子，每个孩子代表一个字，然后老师读课文，读到某个字的时候，对应的孩子要站起来。做这个游戏的时候，不仅被挑中的孩子注意力集中，那些没被挑中的注意力其实也在集中，他们在看着有没有同学站错呢，这个游戏不错，我经常用。
2.布置预习作业
例如：第二天要学一首诗，学生们可以找和这首诗相关的内容，比如诗人的信息，或者这个诗人还学过哪些诗词，这首诗在什么情况下写的，或者送给谁的等等。
第二天要学哪些生字，可以让孩子先找几个和这些字类似的字，意思相似或者写法相似的都可以，看谁找的多，看谁找的是别人不知道的，或者这个字的词组等，都是可以的。
3.场景再现
让孩子去演，可以根据课文，或者作文的题目，或者某个成语都可以让孩子去演，这样很容易内容就被孩子记住了。分角色扮演，或者只是简单的对话也是可以的。
4.通过错题来引导孩子
其实一个班的孩子出现的错题差不多就那几个知识点，可以抽一节课，把孩子容易出错的地方就以错题的形式写在黑板上，然后让孩子去看，去指出哪个地方是错误的，这个方法也是不错的。
这些都是我经常用到的一些方法，想法让孩子参与其中就可以了，希望可以帮到你！
1.听老师的话
听指令做出相应的动作，前提是要听见“老师说”这三个字
师:老师说，举起左手，生举起左手
师:举起左手(没有先说老师说这三个字），生保持不动
2.数字传递
全班同学闭眼后，教师在黑板上写下一串数字，请每一列第一个同学睁眼看5秒后，教师擦掉黑板上的数字，并让每列第一个同学往后传自己看到的数字，哪一列先传完并正确即获胜
3.切水果
老师每说一种水果，学生说:切(做动作)
老师说其他的物品，学生不说话(双手比叉)
老师说到炸弹，学生说:boom!(抱头)
4.大风吹
老师:大风吹学生:吹什么?，老师吹短头发的同学，短头发的同学迅速起立
几个回合后
老师:吹坐姿端正的同学，同学们保持坐姿端正。(安静下来，游戏结束)
老师们还可以利用易查分制作查询系统，不管是发布考试成绩还是收集学生信息都很好用
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