不请自来。
看到这个题目里已经有34个解答，我也来谈谈个人的一些看法，不足之处，敬请批评指正。
恕我冒昧，一名数学老师与会不会写字以及参加书法比赛拿到名次获得特等奖真的没有什么必然的因果关系。
工农商学兵，任何人都可以参加比赛。马明作为一名数学老师，喜欢写字，而且经过自己的努力和探索把字写的不错，参加书法比赛，得到评委的认可，达到特等奖的水平，有何不可？
所以，题目里凭什么这个词就有点让人百思不得其解，多简单的事呢？
那么，既然题目提到了数学老师马明，提到了书法大赛，我们就来聊聊一个数学老师与书法大赛的故事。
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85年的书法大赛是个什么东东？
1985年的书法大赛全名叫《1985年全国钢笔书法大赛》。顾名思义，时间是1985年举办的。
1985年举办的这个书法大赛真可以称之为盛况空前。光参加的人数就有100万之多。100万，这是一个什么概念？全国一共23个省，按照当时参加人数100万来算，分配到各省就是4万多人。这么多人参加一个书法比赛，是主办方始料未及也是受宠若惊的，同时也从侧面反映了当时全国人民对书法极高的热忱。
100多万份书法稿件收到后，主办方经过认真的评审，选出了10名特等奖。
青年组6人，有任平、张秀、仇寅、顾仲安、葛全胜、张杰。
中老年组4人，他们分别是曹宝麟、刘慧浦、赵彦良、马明。
马明能从100万人脱颖而出，而且还拔得头筹获得最高奖特等奖，说明他的书法的确不同凡响。
那么，这个马明到底是何方神圣呢？
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这个书法状元不一般。
马明，1927年生于南京。1951年毕业于金陵大学教学系，后一直从事数学教学工作。
从履历上看，马明不是职业书法家。他毕生的精力都放在了教育事业上。至于书法，不过是他全部事业的一个零头。
马明是江苏的数学特级教师。他带的学生获得过全国奥数竞赛一等奖 。他出版过20多万字关于数学教学的权威著作。他参加过全国高考数学的出题。
就是这么一位优秀的理工男，调节工作节奏的办法选择了写字。
而且，这个写字还不是一时兴起。
受邻居老书法家周梦蝶的影响，马明从求学的时候就喜欢上了书法，而且这个兴趣一直伴随他始终。
大学毕业参加工作后，马明觉得毛笔字太受条件限制了，光是晚上写字的时间太少了。于是，1969年开始，马明从毛笔改写硬笔。改写硬笔之后，不但因为提高了练字的数量，而且因为毛笔的关系他的硬笔也更加俊朗苍劲。
书法名家王正良先生曾评价马明的书法：
马明先生，一生从教卓越出色。他视书法创作为生活的调节和享受，认为笔硬而字不宜硬，宜刚柔相济。他的硬笔书法作品也给人一种连绵不断，柔中带刚的艺术享受。
因为书法的特长，学校特地为他增设了一个书法兴趣课，他担任组长，目的就是让学生因为写字，爱上学业。
因为书法的特长，他的数学课不再是枯燥的方程和公式。学生们说每每从黑板上看到他写的数字和符号仿佛都能闻到飘香的翰墨。
因为书法特长，他的同事们都争相抢夺他的教案课，身边有这么一位书法大咖，谁也不想放过。
从69年到85年，马明在硬笔书法天地已经驰骋了近20年。即使，85年不举办书法大赛，我想，以他的水平，出本字帖都绰绰有余。
参加书法比赛，在马明看来，只不过是一次考试，一次验证自己书法改革成果的考试。
经过85年的书法比赛这次考试，证明他的书法改革很成功。
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名誉对我如浮云，我更爱我的事业。
85年书法获奖之后，马明除了再次参加全国银牛书法大赛获得一等奖后，再也没有任何消息。一时间，他仿佛从书坛消失了一样。
熟悉马明的人都说，这事发生在马明身上一点也不奇怪。
按理来说，在这么权威的书法大赛获奖，聪明的人应该抓住机会，好好宣传自己，然后出书，办培训班，名利随之而来。
然而，马明对这事似乎不是很开窍，除了应付性的写了寥寥几本字帖之后，他仿佛没事一样，继续投入到教学之中。
他的同事们说，他就是这样的人，名利之事，他属于闲看花开花落，静观云卷云舒。
他的同事们举例，有一次，学校办教研课，老师们之间互相学习。轮到他讲课，突然卡壳讲不下去了，他没有赶紧想办法找补，就那么干巴巴的直接向台下的老师和学生们道歉承认错误。
还有一次，参加全国高考出题，他发现出的题目与自己平时的教学题目很相似，这种在别人看来如同捡到宝的事他却主动报告了。
林则徐说海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。一个能把欲望当作包袱轻易抛弃的人，他的步子会比别人走的更轻盈，因为轻盈，视野会更开阔，道路会更顺畅。
85年到现在，已经过去35年。当年那些获奖获特等奖的人，有的如顾仲安曹宝麟等至今仍继续活跃在书坛，有些如昙花一现，消失不见。
特等奖也好一等奖也罢，只不过是对你某一个阶段的一个总结一个认可罢了。这个第一，不能说明一切，这个第一只代表现在不代表未来。
名利有时就如手里的沙子，你握的越紧，流的越快。
做人就应该像马明一样，得看清楚什么是自己想要的，这才是人生的智者。
-END-
优秀数学老师和硬笔特等奖之间似乎没有什么天然联系。但优秀的数学老师为什么就不能拿85硬笔书法特等奖，难道书法奖就是为文科老师或语文老师设的吗？这个显然是个伪命题。
马明老师不认识，但作为一个数学老师他的书法能够写到这种程度，并摘获85硬笔书法特等奖，确实难能可贵。试问那些每天把文化文字挂在嘴边的所谓文科老师们中间有几个马明？
书法是一门文字表现或干脆称表演艺术，它的大众化无疑为传承中华传统文化，丰富汉字书写艺术起到了推波助澜的作用。
朋友的兄长就曾经是一位数学老师，大学读的是数学系，可他高中时代就是板报组的组长，其板书、硬笔书法是出类拔萃的，即便是现在已经退休，提笔在手写着一手漂亮的硬笔书法。可见拿不拿硬笔特等奖和学的是什么专业，教的是什么课程，还真没啥联系。
书法大赛拼的是笔下功夫，而不是以人取舍奖项的设置，更不能因其专业而废除奖项，更不能因人废字，那样才能把我们的汉字书写艺术传承下来并发扬光大。
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