一、整体作答安排
考试时带一块手表是非常有必要的，因为它能够让你很方便的知道自己的答题顺序以及进度，按照如上时间安排，一题题的在各自规定的时间答完。还有就是在平时的练习当中要有意识的按如上时间和答题步骤安排练习，这样不管你的英语水平如何，至少能够不紧不慢的把所有的题目答完，能够稳住心态，不至于手忙脚乱的。
注：答题过程中，遇到难以抉择的选项，思索一会儿难以确定时，不要恋战，可以选择你猜测的选项，并在题号边注上标记。当时间有剩时 ，应该检查匹配题以及阅读理解部分注过标记的部分，快速扫视原文，找出答案（你所选的答案，原文一定有对应的句子可以印证它所选的是不是答案，这个靠猜是不靠谱的）
二、听力策略
听力：1、视听一致+同义替换+高频词汇（用相近的词或句子替换的一般为答案）
2、首尾呼应（前面听到说什么，结尾又说了一遍，那么赶紧看选项有没这项）
3、转折/强调 （语气突然转变，比如but,或者强调某件事很不可思议。。。
4、第二方的解答
5、语意模糊，不精确（很少出现语意很确定的答案，一般正确答案都是拐弯抹角出来的，需要推测）
三、十五选十
先扫视每段的第一句话，大致了解文章所要表达的意思，接下来，快速对15个选项进行词义以及属性识别，注上标记：
名词n
3个名词正确答案+1个名词干扰答案
动词v
ate 3个动词正确答案+1个动词干扰答案
形容词a 、-able、tive、sive、ous
3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案
副词ad 、ly、sion、tion、ity
1个副词正确答案+1个副词干扰答案
1、冠词(a,an,the)+形容词+介词+n 为固定搭配
2、一个完整句子+______+名词/介词的结构时，逗号后面是伴随状语，应当填动词ing3、3、或者ed形式（独立主格结构原则动词ing）
4、形容词：a/the/the most/more+ adj +名词
5、副词：主语+谓语+宾语（表达完整）+副词
主语+____+谓语 横线处常填副词
解释：十五选十的题目，有15个选项，而这15个选项里包含了3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。我们所要做的是区分出15个选项每个的意思以及属性，先将容易确认为正确答案的先填上，然后根据词性一个个的进行排除。举例：15个词一般会有4个名词，其中有一个是干扰项，也就是说你最后的答案如果出现超出3个词的词性为名词，一般这里面肯定会有错误，应进行检查。
当然，笔者认为这道题是四级中难度最高且不容易拿分的一道题，对于基础不好的同学，选择最后做/放弃，或者一开始就快速蒙题，是比较明智的选择，毕竟每道题只有3.55分的分值，而且能做对4道+就已经很厉害了，然而这才多少分，为何不多花时间解决7.1分/道分和14.2分 /道 的题目呢？
注：正确答案应满足语法要求和词性要求，句子通顺
四、阅读理解
阅读题型一：中心主旨题
首先我们在拿到题目的时候要能够识别出来，什么样的题目才是中心主旨题。小伙伴们在题干中发现了subject、summarize、main idea、mainly about、best title、primarily about、main topic等表达方式的时候就可以断定为主旨题了。小伙伴们在遇到中心主旨题的时候，要注意找到文章的中心词和主旨句，注意文章的首段和尾段的首尾句，这四句话中很有可能会出现文章的主旨句。而中心词就更好找了，一般中心词就是在文章中出现频率最高的词汇，另外，一般中心主旨题的题干中也会出现中心词，小伙伴们在做题的时候可要擦亮自己火眼金睛啊!
阅读题型二：细节题
细节题是我们四六级阅读的一大题型，题干中出现了明显的词汇、因果关系、作者观点、具体事实的等能够直接对应到文章中的定位信息的题目，一般就可以判定为是细节题了。我们在做题的时候首先要找到定位到文章中的关键词，然后根据定位的位置浏览文章，从文章中找到题目的答案。在这里小伙伴们要注意了，一般来说我们四六级阅读命题的时候会遵循题文同序的原则，所以小伙伴们在做题的时候应该对题目对应的段落位置有一个大概的把握。
阅读题型三：态度题
做态度题的时候小伙伴们首先要明确态度题的答题三要素，分别是态度的主体、态度的对象和态度的表达。接下来要分清楚是全文态度题还是局部态度题，全文态度题一般以作者来作为态度的主体，以文章主题来作为对象进行考查;而局部态度题考查的则是某一部分或某一事件的态度，态度主体、对象和表达都是不一定的。小伙伴们在做这类题目的时候首先要分清态度的主体和对象，然后对应到文章中的相应段落，然后分析得出答案。
阅读题型四：词汇题
词汇题一般考查的是小伙伴们的词汇辨析能力，题干中会要求对某个单词或短语进行含义的推测，或者进行同义词替换。小伙伴们如果遇到不认识的单词的时候就要联系上下文来推测词汇的含义了;首先要根据词汇定位到文章的相应段落中，然后再根据上下文语境推测出含义。要留意的是，英语中很多词汇往往都不是字面上的意思，所以小伙伴们做完题之后一定要代入原文验证。
五、翻译
翻译是要从每一句倒着翻译，将关键词翻译出，主谓宾组合，表达清楚意思即可，不懂得词，个把可以用拼音代替，只要结构完整 ，能够表达大概意思，一般不会扣的太重， 一些关键
词除外 翻译和作文一样，一般都是打腹稿，没什么时间打草稿的，这点要注意
六、作文
1、内容切题。审题要准，不跑题，在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面要切合题目，所有的观点都要围绕主题开展，并在内容上没有偏差。而文不对题则会严重影响成绩，导致写作失败。
2、表达清楚。语言简洁、准确，条理清晰，文章表达的思想观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重;主题明确。
3、意义连贯。遣词造句得当，表达连贯平稳。论点论据展开合理(比如以因果、对比、分类、定义、列举、概括、时间、空间、过程或综合等方法展开)，这个主要考察大家对过渡句和连接词或连接词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。
4、句式有变化。一篇好的作文必须是运用多种句式来表达相应的内容。四级作文里常用的句式包括：简单句、并列句、复合句(四级作文至少要用到一个定语从句)、主被动句(至少有一个主动句)、倒装句、强调句(主要用于加强语气，如I do like this)、插入句长句、断句、否定句、双重否定句、疑问句、反问句、独立主格成分。
5、用词有变化。在四级作文写作时，应当避免反复使用一个词汇，我们可以适当使用代词、同义词、近义词、关联词，使表达富有动感。同义词的使用是衡量考生语言运用能力的一个尺度。比如，写作时会经常用到的表达观点的词“我认为”——I think，当需要多次用于表达时，我们可以用意思相同或相近的词来代替，如I hold、I believe。
6、语言规范。符合英语的表达习惯，拼写、语法错误少，不是中式英语。
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