今天不说学英语的事了，因为英语已经学的差不多了，虽然不能算好，但至少一般的文章还是可以应付的。
这两门语言困扰了我好长时间。到我这个年龄对语言的理解已经不是太大问题了。一是因为各种语言的原理都差不多，只是表达方式不同，所以，这几年学过这个东西都能理解，但由于年龄大了，记忆就成了问题。所以，这几年学这两门语言总觉得没有进步。第一个感觉就是读不好。不像当年练英语，一篇课文读几遍十几遍就上手了剩下的就是读熟了。但前几年读俄语和法语怎么也读不上手，怎么也不像读英语那样读地很顺。这样读起来心里就很别扭。
但最近能读地挺好了，现在想起来才知道，实际是自己健康出了问题。最近几年我始终有个不算是病的病。尽管不算是病，但对一个学语言的人来说却是致命的病，什么病呢，到现在我不知道，只知道症状，那就是嘴唇肿胀，嘴唇总是干燥，起皮，不敢笑，一笑嘴唇就疼，由于总是处于肿胀的状态，读课文时有些很细腻的动作就做不出来。怎么练都不行。
但它有不是什么大毛病，除了影响读外语，其它什么事都不耽误，所以我也没想去看医生，我也尝试用一些药膏，有点效果，但不明显。
好在最近几年我一直在练习太极桩功。最近几个月感觉太极桩功的效果显现出来了，精力比以前旺盛了，睡眠也改善了，一些小毛病也不治而愈。嘴唇也不那么肿了。所以最近几个月练习读外语感觉就好多了。又找回三十几岁时的感觉了。
现在每天早晨四点半或五点到附近的公园，坐在凉亭里开始读课文，每天一门外语读四课，先读法语，然后是俄语，最后，如果时间够用就读一点英语。然后就到一棵树下站桩。
现在读课文的感觉是以前感觉很模糊不清东西，渐渐地都变的清楚了，尤其语法结构。因为这两种语言的句法结构和英语不同，一开始总觉得很别扭。因为习惯了英语的固定语序，遇到俄语的语序就不适应
比如，Пришла Анна Михайлвона в магазин и спрашивает продавца.
安娜 米哈伊罗夫娜来到商店问营业员。
一开始以为那个营业员продавца是个女的。因为俄语中阴性名词好多都以а结尾。但读的次数多了，渐渐就意识到这样理解不对，那个结尾的а不是表示阴性名词的结尾，而是阳性动物名词第四格的结尾。因为后面还有营业员说的话。动词用的都是阳性名词该用的形式。其实是很简单的事，但没人告诉你，你就是不知道，尽管也学过语法但把语法知识作用到实际当中是有距离的，也需要时间去感悟，那么，最重要的是要积累感性认识。如果我不读这么多遍，就无法感受这些细微的差别。所以，要想学好外语，积累感性认识是第一位的。
老子讲，万物生于又，有生于无，一切都从无开始。现在感觉学什么道理都是一样的。都是从无到有，只要你坚持下去，该有的都会有，就像我站桩一样，师傅说到什么时候就有什么样的感觉。但一开始是什么感觉都没有。我这人傻，别人说什么我就信什么，所以，尽管头两年没什么感觉，但也坚持练习，不过有一样还是有进步，那就是时间越来越长了，从一开始的几分钟，到最后能轻松站一小时。随后的一些感觉渐渐地都有了。
学外语也是一样，一开始没什么感觉，就是硬读，不过前提是听熟。然后读着读着就有感觉了，感觉自己读的越来越顺畅，越来越舒服，慢慢地就上瘾了。等上了瘾，你想学不好都不行。当你能读好的时候，就证明你能做好一件事，这对你自己是一种鼓励，有了这样的鼓励，你当然就愿意继续练下去。因为它给你带来非常好的心理感受。有好的心理感受，哪有不愿意做的道理？
所以，想学好英语，一定要从听读入手，多听多练，一旦练出感觉，就越学越轻松，越学越爱学，越学越有瘾。如果不去多听多读，就像现在大多数人做的那样，只做题，不张嘴，就越学越枯燥，越学越没意思，越学学心烦，最后讨厌英语。打死也不学了。
我谈谈我的观点。
要是以应试为目的要抓好四个点。①单词，单词包括课本内的配套单词以及课外阅读中的，结合学生年级的高频单词都需要记忆。对于课内单词要达到以下标准：达到能听写英语写出中文。能写出相关搭配。能正确运用单词造句。课外的高频词汇，要能够听写英语写出中文。②背文章。包括课内的文章，小初要求每一课，并且背一些课外文章。高中学习量大，可以节选课内文章。③刷题。配套练习题，区历届真题，等，题海战术。错题一定要当下解决，错题不要积压。虽然我不推荐题海战术，但是考试就是很卷。想拿高分没有那么容易。④背或者默写课内每一学期的语法，包括短语搭配，常见句型等。
要是个人爱好学英语，基本框架还是差不多，英语肯定离不开记、背和练习运用，特别是对没有语言环境的国内学员而言。但是个人爱好者没有考试的压力，量和节奏可以微调，同时增加口语方面的培训。要注意的是口语也离不开笔头语法训练，完全脱离了语法的口语，开口也许是能让对方听懂，但是错漏百出也能体现说话者的教育素养。
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