还记得第一次看易中天老师节目是他在《百家讲坛》主讲的“品三国”系列。
记得那个时候我还比较小，阅读及之知识储备量比较少，对曹操的认知局限于《三国演义》。（当时还分不太清正史与小说区别，由于《三国演义》小说中明显的“尊刘贬曹”，曹操在我心中形象不是太好）
而我在看了易中天老师的讲述后，我更全面的认识了曹操这一人物，不再用扁平化视角看人物，受益匪浅。从那之后他在百家讲坛做客主讲系列我都会看。
我觉得我之所以喜欢易中天老师，是因为他讲课的方式比较吸引我，个人特色鲜明，富有幽默感，讲话很“大胆”，口音也很有趣。一般经由他讲过的知识点我都会牢牢的记在脑海中。所以后来也有很多综艺节目中会有易中天老师的讲课模仿秀，这也从另一角度说明他的特色突出。
再后来看他的很多访谈节目（如杨澜访谈），还有上撒贝宁的节目。我发现易中天老师怼人的能力很强[捂脸]（这能体现出他逻辑感很强，马上能揪出对方语言中的“漏洞”）
最后可能是还是他的人格魅力与生活态度。人活得比较真实，自在，这也是最吸引我的地方。
看过一些易中天品三国，确实非常喜欢。有以下一些原因：
1、趣味性。为包括我在内的众多外行了解历史，并了解历史研究方法做了很好的引导，知道了要对多种史料进行对比分析得出结论的重要原理，积极引导读者思考，让人有参与感，愿意去学习。
2、溯源性。通过对各种史料的分析比对，并引用权威专家的分析，力求弄清历史真相与事实真相，并讲清历史真相与事实真相的差别，这一点很重要。有时候我们是无法知道事实真相到底是什么的，虽然经过合理假设、认为这就是事情的真相，但没有证据支撑，因此无法形成定论，而历史真相则是经过对现有史料的分析比对、存真去伪，还原从直接证据能够得出的结论，这是史学家的主要工作。这和当今社会的司法实践是一样的，历史研究经不起假设，司法实践一样经不起假设。弄清这一点，对于司法实践为什么主张疑罪从无的原则也就了然于心了。
3、启示性。研究、学习历史最重要的作用还是指导现实生活，通过讲解历史故事，用以指导自己为人处世，让自己明白什么事能做、什么事不能做、什么事必须做，有助于建立或更正自己的三观。
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