少儿英语学习有助于孩子的思维开展和思维创造，而且少儿有着惊人的记忆力力和模仿力，能够为学习英语提供天然的优势。因此对于少儿英语学习家长们要注意早着手、早准备，不过也要注意语言习得的过程是循序渐进的，任何操之过急都不行。那么少儿英语学习中必备的少儿英语技巧有哪些，是什么?
下面就分享一些必备的少儿英语学习技巧：
1、树立并分解学习目标
无论我们做任何事，都需要一个目标作为支撑。它会引导和促使人逐渐去进步。父母一定要让孩子意识到目标的重要性，这是成功的基础。而另一方面，一定要防止目标成为压力，比如，你告诉孩子，一定要学雅思、托福，将来去国外留学。这样孩子必然会感到遥远、压力;而如果你跟他说，这礼拜掌握这些词汇就可以了，那么效果明显就不同了。
2、利用直观的事物辅助记忆
据心理学家研究，12岁前的孩子擅长于具体形象的记忆。直观、形象的东西，尤其是视觉映像，最容易给孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的动画片主角英雄，自己经常会兴致勃勃地模仿。因此，当孩子记忆一些有难度的英语词汇，尽可能与具体、形象的东西结合起来，这样就会事半功倍。
3、培养孩子学习英语的兴趣
兴趣会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，全情投入。孩子为什么喜欢玩手机游戏而不愿意学习，就是因为游戏更能吸引人的兴趣。例如4D互动式儿童启蒙英语绘本，就是运用AR(现实增强)技术，充分兼顾娱乐与教育，全面激发小朋友的的学习兴趣，让孩子主动去探索，完成英语学习的效果。
4、营造好的英语学习氛围
其实即使家长也没有什么英语基础，也没关系，日常中打招呼、问好之类的简单英语都可以尽可能多地跟孩子互动，也或者多给孩子看些英语绘本，多看好莱坞的原声动画片，让孩子大胆放开了讲，不要怕说错。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。日积月累、潜移默化，就会养成孩子说英语的习惯。
5、学唱英文歌曲
听英语音乐也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。
6、把自己读的英语录下来
一般来说没有人喜欢听自己的录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。
7、让孩子交外国小朋友
这个可能就是对于少部分有条件的家庭了，但是一旦孩子有个外国小朋友可以经常接触，在一起玩耍，那对孩子的英语提升效果将会非常非常显著。
8、利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的各种媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用网络资源或者现代科技，帮助孩子达到学习英语的目的。
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在回答您之前我们先来看看简单了解一下少儿学英语都有哪些阶段，因为不同的阶段对应的学习方法是不同的，任何脱离孩子的发展特点以及能力水平而只谈方法都是无法解决问题的。
我把少儿学英语从兴趣和能力出发分为四个阶段：
1. 启蒙期，当孩子开始学习一门新的课程的时候，一定面临着意愿弱，能力低的问题，不管对孩子还是家长来说都是最艰难的时刻。
因为孩子不知道学这门课的意义，能力也低，不过好在每一个孩子天生都是爱学习的。
所以在这个阶段父母的责任激发孩子的兴趣，点燃孩子的求知欲。
那如何点燃孩子的求知欲呢？
答案是“爱”。
父母的爱是让孩子战胜一切困难的源泉。
那如何让孩子感觉到爱呢？
答案是高质量的陪伴。
我们都知道，一个刚开始弹琴的孩子假如有父母的陪练，他会快速度过启蒙期。
这一阶段我们可以陪孩子看动画，读孩子喜欢的绘本故事等。
2. 新手期，这个时期孩子往往是高意愿，低能力；因为经过启蒙，孩子的求知欲已被点燃，而能力是需要时间来培养的。
在实际生活中，你会看到那些新入职场的新人总是点子特别多，特别想干一翻事业，他们的意愿非常的强烈，但是能力往往不行，所以被称为眼高手低。
此时，作为父母该如何帮助孩子呢？
自然是想方法快速提高孩子的能力了。
那如何提高孩子的能力呢？
不同的科目对应不同的方法。
所以这一阶段最好的办法是能多提供一些原汁原味的语言环境，抓住语言期，让孩子大量的听，然后再报个辅导班，最好的外教老师的班，让孩子能接触到原汁原味的英语；
3. 熟练期，到了熟练期，孩子的能力高，意愿低。你一定会好奇，能力好了，为撒意愿会低。
事实上，这里的意愿低不是孩子不想学了，而是他不知道怎么学，出现了高原效应。
高原效应是指在学习过程中不管怎么努力都停滞不前的一种感觉。
在生活中相信大家经常也经常会碰到，例如，在一家公司呆久了，能力很强，但是事业一直止步不前，我们把这种情况叫瓶颈期，在学习中这种现象叫高原效应。
那如何来应付这种情况呢？
答案是改变学习方法。
因为高原效应多半都是因为之前的学习方法已经不适应现在的能力了。
我们还是拿英语来说，6岁以前，带孩子磨耳朵，多听有效，但是6岁以后就得开始系统的学习一套教材，此外，还得学习一些理论知识，如自然拼读，语法等，否则，孩子的英语很有可能就一直止步不前。
那家长应该如何帮助孩子呢？
我认为这个阶段是如果有条件，父母应该找专业人士来帮助孩子克服困难，如果没有条件的话可以买一些相关领域的书并且和孩子多沟通，然后帮助孩子再找到一个适合孩子学习的方法。
4. 专家期，来到这个阶段是我们最希望看到的，孩子意愿高、能力强，那这时我们父母该做什么呢？
答案是提供平台，让孩子能发挥他的特长，如少儿英语风采大赛之类的。
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