我来谈谈这个话题，对于刚上初一的孩子，是否要请数学老师一对一辅导，要根据孩子数学的学习情况，采取不同的策略，不能一概而论。下面我分别谈一下：
1.孩子数学学的吃力，成绩不理想
如果刚上初中您的孩子数学成绩就不太理想，还是可以考虑一对一辅导的。
有些孩子从小学升入初中后，由于学习难度增大，科目增多，学习起来有些不太适应，尤其是在数学方面没有掌握初中数学的学习方法和技巧，家长一定要及时帮助孩子，快速找到问题出在哪里，并有针对性地寻求解决办法。怎么找到问题？翻开数学卷子，看看哪里扣分？
（1）总是审题不细，做题马虎、丢三落四
这种情况下扣的分，并不是孩子数学题目不会做，而是孩子不认真、不细心导致的，补课根本没有用，还不如找孩子好好谈谈，加强对孩子严谨性的培养和训练来的好。通常这类孩子在生活中也是粗枝大叶、丢三落四的，家长要给予批评指正。这种情况不建议补课。
（2）题目真的是不会做
这种情况要引起家长的高度重视，这说明孩子到了初中，对所学的内容还没有消化、理解，必须及时把落下的知识点补上来，否则知识漏洞就会越积越多，而且数学科目是一环扣一环的，前面知识点不会，后面的知识点就不可能掌握。如果家长自己没有能力辅导孩子，找个专业过硬、认真负责的老师针对孩子不会的地方，一对一辅导一下，是最见效果的，孩子成绩也能上的快一些。当然了，老师一对一讲完了，一定要围绕相关题型多练习才行，否则光是纸上谈兵，成绩上不来的。
2.孩子已经成绩很好，只想满足中考不想寻求数学领域更高的发展
这类孩子数学成绩已经非常好了，他们对数学科目并没有特殊的喜好，仅是为了参加中考，能考出好成绩就可以了，这类孩子就没有必要找老师进行一对一的辅导。 你想想刚上初中，如果孩子成绩已经不错了，说明孩子已经找到适当的学习方法了，只要跟紧学校老师的教学进度，按部就班地认真学、认真练就完全没问题，真没必要占用宝贵的时间找老师一对一辅导，这既浪费钱又浪费孩子的时间，不如省下精力和财力学习突破其他的科目。
3.孩子喜爱数学且数学成绩特别好，想要在专业领域寻求更大的发展
如果你的孩子数学学的非常好，甚至很有数学天赋，想让孩子在数学方面有更深入的学习的话，可以找一对一的更为专业的老师进行指导。 这种孩子往往数学思维灵活，逻辑分析问题的能力强，他们喜欢探求更为艰涩、复杂的数学问题，普通的教材和习题已经不能满足孩子的求知欲了。对于这部分喜爱数学、有兴趣深入研究数学的学生来说，普通的初中数学老师是不够用的，家长可以为孩子寻找一些在奥数或者数学竞赛领域有经验的指导老师，给孩子制定出有针对性地教学计划，引导孩子向更深入的领域学习，力求在全国或省级奥赛中获奖。
总之，上了初中数学到底需不需要一对一辅导，需要因人而异，具体情况具体分析才行，家长们要对照自己孩子的实际情况，跟孩子协商好后在采取措施。
很高兴能回答您提出的问题。我是一名初中数学教师兼班主任，对您提到的刚上初中的孩子有没有必要请数学老师一对一精准辅导，这要根据孩子自身几方面因素来考虑：
1，孩子现有的数学基础如何。
对初中孩子的数学成绩总体趋势是：初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。如果在初一平时成绩即使保持在110分以上（满分120分），也不足以说明这个孩子数学能力强，初一数学主要考查学生的计算能力，少量知识反映孩子逻辑思维能力，所以就会出现有很大一部分女生比较细致，所以计算很少出错，这样就容易得高分，看不出差距。但一进入初二几何内容的增多，就会出现很多孩子成绩大幅度下降的趋势，这是因为孩子的逻辑思维能力（即抽象思维能力）跟不上导致的。
所以要不要报一对一辅导班，首先要看孩子总体数学水平如何，如果孩子数学每次测试能保持在≥满分的90%，我认为可以不用报班；否则
一定需要报班辅导。如果初一数学成绩不能保持拔尖以上（≥90%），至少说明他还存在严重的计算问题，这也是数学很严重的问题，值得注意，必须加强孩子的计算能力培养。
2，要看孩子愿不愿意。如果孩子不愿意报辅导班，您就是强迫他上了，实际也没多大效果，还不用不报。如果孩子是真心想学，而且想达到一个更高的层次，更远的目标，我认为可以给孩子报一个班进行强化和拔高训练。
以上几点建议是我根据自己多年教学观察得出的，希望能帮助到您！如果喜欢我的观点，欢迎关注我，以后与您一起分享教育，教学心得。
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