算起来，学外语前前后就也已经有十好几年了，先后学了英语，日语，法语，俄语和西班牙语。学每种语言都有不同的原因，且听我说来。
有些是由于专业需求和职业需求问题，必须要学的，比如英语和日语。说来惭愧，高中时候由于数理化都极差，高二分科的时候才不得已选了文科。彼时我成绩最好的科目要数英语，语文和地理三科。高考填报志愿之际，觉得语文和地理学来也未必有大的出路，就把所有志愿都填了英语专业。后来的事情你们也能猜得到了，我如愿以偿地进了外国语学院，并且学了英语专业。由于英语专业的学生都需要学习第二外语，于是就学了日语。毕业之后从事了数种英语相关工作，一直没有停止使用英语，所以我的英语现在依旧保持了相当的水准，这也决定了未来我分享的主要是关于英语方面的东西。但由于在工作中从未使用过日语，得不到练习，所以我的日语水平就日渐式微，之后归于乌有了。
我学习法语动力的则是兴趣，再加上后期职业需求。说兴趣使然是因为，想必巴黎浪漫之都的美名凡是读到这篇文章的人都有所耳闻，再加上众所周知的语文名篇《最后一课》里的那句名言 —-“法语是世界上最美的语言”的推波助澜，我就萌生了学习法语的愿望(就是这句话，让多少人前赴后继地投入到法语学习的大军里去！)。恰巧大学图书馆里也有法语教材，于是我在大三那年开始了法语学习之路，断断续续也算学到了点东西吧。毕业工作之后在开拓市场的时候发现，法语在非洲其实还是很有用的，再加上众所周知的原因，法语在某种程度上也可以满足我偶尔装文艺青年的需求，于是三天打鱼两天晒网地也学到了现在，勉强算是入了门。
对于俄语，则纯粹是一时心血来潮，不提也罢。买的那些书亦已束之高阁，灰尘都落了几许多了。不过我觉得未来如果有精力，我也会重新开始的吧。
而学习西班牙语则是因为曾经的生活需要。很早以前交了个女友，是委内瑞拉人，虽也会说英语，但不甚熟练。于是我俩一个开始学汉语，一个开始学西班牙语。回想起来，那时我的西班牙语真的是进步神速，因为有动力，也有需求，而且有非常好的练习对象和很高的使用频率。遗憾的是，虽然我们整天都在憧憬未来的生活，但最终没能在一起，而我的西班牙语熟练程度也随着她的离去而迅速下降，到现在已经与初学者无异了。
通过我的个人经历大家也许能看得出一些端倪。对于一门外语的学习，兴趣并不是最好的老师，需求才是。如果对一种语言有强烈需求，那么就会学得很快，而且保持得很好。譬如我为了和委内瑞拉前女友更好交流，这种强烈的，现实的需求促使我去学习。譬如作为学生，虽不喜欢学习，但为了成绩，为了不被家长和老师批评，这种需求也会促使我去好好学英语。只不过这个被动的需求一旦失去外界压力就会迅速崩塌，最典型的例子莫过于诸多非英语专业大学生的英语水平竟不如其高中时代，就是因为失去了考试和考级的压力。当然，我的西班牙语的衰退也是个极好的例子。所以我们才把兴趣放在了需求的前面，讲了一句“兴趣是最好的老师”。因为兴趣一旦培养起来就会持续作用很长时间，譬如我学习法语的时候，数次想过放弃，但最终还是割舍不下，因为我对法语感兴趣，几近成为了一种萦绕心头的情怀。但兴趣可不是心血来潮，否则我也不会这么快就放弃俄语的学习了。
所以，你学习外语的动力是什么呢？是需求，是兴趣，还是一时心血来潮？
我们那个年代，学习英语是初中才开始的。只知道课程有英语，而且是主科。学习以后，发现学英语很好玩，发音都可以学很久，发音的嘴型也有趣，而且学到很多国外知识，最现实的问题是，我们中考只考语文、数学、英语三科。450的满分，也就是1科都不能落下，必须学好。后来的高中，学英语也是奔高考去的，也就是英语是强项，只能靠它来拉分了。所以等填高考志愿的时候才认真想了，决定以后就靠英语来谋生了（因高考考时事政治的缘故，当时好羡慕电视里国家会议里的美女翻译们），所以填了师范类的英语教育。大学也就是冲着这人生目标努力学习英语的。与我而言，学英语不仅仅是兴趣，更是一种技能。朋友都羡慕我能随时来一场说走就走的国外旅行，没有语言障碍。
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