可以上课，但是被限制了。
根据双减政策，教培机构一律不得在周末和节假日补课，但是对于周间没有硬性要求，不少机构已将课程调节至周间，不过周间上课不得晚于8点半。
在双减政策出来以前，晚托班就被限制不得晚于8点半。双减政策一落地，留给教培机构的只有放学后的几个小时。除去孩子的作业，孩子补课课时十分紧张。可以说，对面双减家长和教培机构都面对很大挑战。
那么什么是双减政策
7月份，国家发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称双减，核心内容是：一减少作业量，二减少校外的各类K12培训班。
双减政策有以下重点内容：
1.减少课后作业量
1-3年级不布置课后作业，4-6年级课后作业小于一个小时，初中书面作业低于90分钟。
我身边不少初中孩子的家长深有体会，原来不到10点半作业根本做不完，孩子苦家长也苦。此次减负如同春雨，可以大大减少孩子的负担，孩子可以10点半入睡，保证孩子充足的睡眠利于孩子身心成长。对于孩子也好，家长也好都是利好。
2.校内不能变相给家长布置作业
以往校内作业往往需要家长签名，家长监督，甚至需要家长参与。不少家长反映这作业到底是给孩子的还是给家长的。
有家长因为工作繁忙，没有及时回复老师的信息，被老师质疑不配合学校工作，最后产生了家校矛盾。
双减政策对这一块做了要求，校内不能变相给家长布置作业，家长以后就省心多了，家校矛盾也能得到有效缓解。
3.校外机构不得在节假日寒暑假开展学科类培训
这一条对于教培机构是致命的，90%教培机构的收入来源于寒暑假和周末，寒暑假和周末不能上课等于断了口粮，基本宣告教培行业走到悬崖。K12教培机构要么倒闭要么转型。
不少机构不得不开始转型素质类教育或者成人教育。
4.校内老师不得有偿补课
校外机构纷纷被关，那么不少校内老师就容易开展有偿补课，以此来增加收入。对于这个漏洞，双减政策也作出了严格的规定。
一旦校内老师开展有偿补课被举报，严重的将开除公职，甚至开除教师资格。
当然有些人也会用给亲戚朋友辅导来躲避，对此也有相关规定，亲戚朋友开展补课需要报备，并且人数不得超过5人，并且是无偿补课。可以说，借亲戚朋友名义开展大规模补课是不可行的，也是被重点打击的。
双减政策的意义是什么？
双减政策的意义主要有两个：
一 、减少学生课内压力，大力发展学生的素质教育
由于学生内卷厉害，各个学校为了拔尖也开始内卷，学生的作业与日俱增。内卷的结果就是学生身心疲惫，家长也苦不堪言。应试教育的存在也让素质教育举步维艰。
素质教育是1985年提出的，素质教育不单单是我们理解的文艺和体育，素质教育的目的是要：“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，将德智体美统一在教育的每个环节。除了文艺和体育，素质教育还有心理、创新能力、道德这几个方面的内容。
科技是第一生产力，创新能力则是至关重要的。欧美发达国家创新能力强一个方面在于鼓励学生创新，而不是中国式的八股文式的标准答案。
而心理素质教育也是相当重要，不少孩子因为学业压力心理出现了一定程序的障碍，严重影响了生活和学习。
显然素质教育意义深远，对于孩子的成长也是意义深远。
二、打击学科类教培机构，让教育回归学校
教书育人原本是学校做的事，辅导班只是辅助的。现阶段却出现学校教不好都跑去培训班的情况，这本末倒置的现象是不正常的。
不同于学校教学，培训班老师通常发动题海战术，也能对孩子进行一对一或者多对一的辅导，效率较高，出成绩也容易。但是由于是题海战术，学生没有培养解题能力，最根本的学习能力并没有得到提升，这种畸形的教育让培训班越走越偏。
加上资本的进入，很多教培机构良莠不齐，不少机构存在临时兼职老师的情况，所谓的名师大都只是挂个牌子，事实上根本见不到，教学质量参差不齐。
双减政策一出，就直接相当于一刀切，彻底解决教培类的遗留问题。
双减政策下如何提高孩子的成绩
家长将孩子寄托在教培机构主要有两个原因：一、工作繁忙，没有精力辅导孩子的功课。二、孩子功课家长辅导不了。
对于第一类情况国家出了政策，孩子可以在学校里进行托管，由老师进行作业辅导。
不同学校落地有不同差异，除了作业辅导外，还会开展各类素质教育的内容。
对于第二类对于自己能力不足教孩子的家长，如今培训班也不能上，那么该怎么办呢？
1.可以选择一些线上课程
线下不能上了，但是线上的课程还可以进行。家长可以根据需要选择一些线上的课程给孩子进行辅导。
互联网的强大带来了很多的好处，对于绝大部分题目都可以在网络上找到对应的答案和解题思路。只要稍微用点心去寻找，基本都能得到解决。
线上课程的缺点是互动性差，孩子容易开小差，学习效率相对较差，这时家长需要做好监督作用。
2.培养孩子自学能力
初中以下的课程总体难度系数小，很多孩子自学能力差导致成绩上不去。作为家长，这时必须想办法让孩子学会有自学能力。
市面上辅导资料很多，互联网上资料也很丰富。孩子的自学能力提升了，通过查资料自学，成绩自然会快速提高。
比如孩子不喜欢读书，那么就要培养孩子读书的习惯。家长可以少玩手机，带头看书，带领孩子一起培养阅读的习惯。
3.家长抽时间自己辅导
对于工作不太忙的家长，可以选择拿起书本自己辅导孩子。放弃刷视频的视频，看看书自己辅导孩子。这才是真正的出路。
以往家长将责任推给了老师，如今家长需要自己承担这个责任。
很多家长认为自己不是985，211毕业的，甚至没上过大学，辅导不了。其实世上没难事只怕有心人，初中的课程难度不大，家长用心学习基本都可以辅导孩子的功课。
家长是孩子第一任的老师，家长辅导孩子写作业，不但有益于亲子关系，更有助于孩子培养学习能力，百利而无一害。
总结
双减政策带来的影响是巨大的，未来学科类教培机构将彻底销声匿迹，素质教育类教培会如雨后春笋般冒出来。
对于新的环境，家长必须要学会快速适应，保证孩子正常的学习成长。教培机构没了并不是天塌了，回想20年前没有辅导班大家也一样过来了，没必要过度紧张。
对于工作繁忙没有时间辅导的家长，可以关注学校的动态，报名参与学校的托管。家长多跟老师沟通交流，保证孩子的正常学习。
有空间时间的家长，建议记住三个重点：
1.培养孩子自学和提问的能力
2.家长抽出自己的时间，自己学习自己辅导
3.善于利用工具，学会利用互联网网上课程辅导孩子的课程。
关于校外培训行业，在9月1号开始，从北京开始试点，线上、线下机构不允许双休日开班、开课。全面禁补，自北京起
北京经开区“双减”昨天正式落地：10月1日起不得再从事学科培训！2021年底之前动态清零。
这个双减方案，相当于直接宣告了学科培训的“死刑”。孩子们放学就去补习班的场景将会成为历史。
留给经开区学科培训的转型时间，只剩下短短1个月了。
作为首都的国家级示范区，全面取缔学科培训，真的不要太刺激。基本就相当于确定了，要对学科培训行业进行大刀阔斧的改革。
周末和寒暑假，作为学生日常上课的主要时间，若不允许开班、开课，意味着上课时间只有周一至周五的晚上。但是，周一至周五，学校会安排课后托管，国家规定校外培训机构的培训时间不能超过8点半。这给机构留下的时间是少之又少，据此可以判断培训机构基本凉凉，上课是能上课，但是赚钱是真赚不到了
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