马上就要暑假了，很多家长又开始纠结要不要报补习班的问题了，总觉得别人的孩子在学习，自己孩子不报个补习班，又输死在暑假里了，一开学就跟不上了。而且目前学生参加课外补习班，大多数是父母的意愿，真正是孩子自己主动提出来的少之又少。
作为一名老师，个人一直以来的主张就是：尽量少报班，最好不报班。个人来谈谈自己的看法。
第一、现在孩子学习是真的累
现在的中小学生，仅从学业的角度来看，学习任务已经是很繁重了，虽然一直在提倡减负，但真正落实的地方不多。很多中小学生，每天做作业就需要花费很多长时间，不要熬夜的就很不错了。哪怕是暑假同样如此，试问哪个学校没有暑假作业？有的学校可能还不只一点半点。暑假做完作业，还是要花费一点精力和时间的。如果再添上一堆补习班和兴趣班，你们真的不心疼自己的孩子吗？
第二、暑假补习班有多大用？
暑假补习班有没有用？这个不敢乱说，多少还是有点用，但有多大用？且不说金钱的事，只说花费的时间上，是否值得？现在暑假补习班也是琳琅满目，各式各样，水平也是参差不齐。有的是加强班，有的是基础提升班，还有的是超前班。
我们就拿超前班来说，很多家长觉得自己孩子学习成绩不错，想要自己孩子学习进度上快一点，通过超前班的学习，提前学习下一学期的课程，不管效果多大，就当是预习了。如果在超前班里学得不错，全学会了，那么下学期老师讲课的时候，势必这个孩子会在课堂上有所懈怠，不会再认真听讲，因为他觉得自己都会了。但，没人敢保证课外辅导班的老师水平是怎样？讲课的深度是否跟着大纲走？
如果没学会，只当是预习，暑假时间还是比较长，等到开学后，显然这种预习的效果可能并不好，毕竟间隔时间太长。
第三、补习班容易影响孩子学习情绪
我敢保证的是，90%以上的孩子，从内心深处是不愿意在暑假补习的。那么，也就是说，这些被送去补习的孩子，多数只是执行了父母的意愿，内心其实是抗拒的。很多当父母的，给孩子报补习班或兴趣班，主要是基于两种理由：一是别人家孩子都在学，自己家孩子不学就是落后。相信大家听得最多的就是这个理由了。二是参加补习班总能学到一点东西，肯定没坏处。
在这种情况下，学习效率有多高，不得而知。如果所学的课程是孩子感兴趣的，可能还稍微好点。如果是孩子很反感的课程，有可能有破坏孩子学习兴趣，产生厌学情绪。这样，是不是有可能会适得其反？
很多人觉得，说这些话，是站着说话不腰疼，不是自己的孩子随便说都可以。一直以来，对自己孩子就是这样要求，平时严格要求，到该玩的放开玩，寒暑假、节假时，在完成学校布置任务的前提下，可以随便玩。反而平时学习起来， 一点都不马虎。
那么，对于即将到来的暑假，个人建议可以这样做：
第一，能够有机会和条件带孩子出去旅游的，尽量多带孩子出去走走，鼓励两三个家庭为单位，结伴而行，这样孩子也有伴可以玩，可以玩得更开心。对于年纪稍大的孩子，在出去游玩之前，可以鼓励由他来提出旅游目的地，然后制定出游攻略，这样既让他玩得开心，收获知识，同时更有成就感。
第二、如果孩子爷爷奶奶或者外公外婆是农村的，其实暑假将孩子送到农村去是一个很好的方式，对于很多孩子来说，可能平时天天听父母的唠叨，暑假的时候就想远离一点。送到农村也有好处，一来对于孩子来说，平时在城市里生活习惯了，在农村玩起来可能更带劲。二来体验农村生活，也知生活之苦。三是可以增进与上一辈之间的感情，说不定还能让孩子学会懂得感恩和孝心。
第三、如果对于有的家长来说，不给孩子报个暑假班就睡不着觉的那种，在充分征求孩子意见的前提下，尽量不报文化课程班，而是其它以娱乐运动为主的补习班为主。譬如男生，可以参加一个球类学习班，或者武术跆拳道之类的，报班的目的很简单，一是增强孩子的体质，二是培养锻炼的习惯。而这些暑假班，对于孩子来说，他也是喜欢的，对于他来说，这不是学习，而是玩。
其实很多父母，在孩子平时学习时，疏于对孩子学习的关心和帮助，导致学习成绩不理想，想利用暑假进行集中突击，有种临时抱佛脚的意思。殊不知，平时学习成绩不好的，往往是最反感暑假补课的，连平时都不想好好学，暑假能玩的时候，怎么可能会想去学呢？
最后，个人建议，与其暑假给孩子报一堆补习班，不如平时多上点心，抓好孩子平时的学习，效果可能会更好，而且真的足够了。
对于暑假报补习班，你们怎么看？欢迎交流分享。
如果我是那个孩子，我会说:“饶了我吧，还我的暑假”！
我的观点是:暑假是否要报班，要根据孩子所处的阶段和实际情况。很多问题不是通过报班可以解决的。
阶段主要分为:1.学前阶段
2.小学阶段
3.中学阶段
当然了，大学也管不着孩子了！
一、我们先说学前阶段。这个阶段没有学业压力，可以轻松玩，又非常喜欢亲近大自然。大人可以抽出半个月时间，带孩子去观赏自然风光或者有条件去农村待的，可以带上孩子待上一阵，让孩子认识各种昆虫、动物、植物，和自然融为一体。同时在这期间培养一个良好的习惯，比如阅读，比如每天背诗一首等等。
二小学阶段。如果有小升初升学压力的小朋友，可以安排一定的文化课的补习。没有小升初压力的孩子可以快速查缺补漏，做适当的预习，以及安排好阅读计划。
三、中学阶段。如果学习能力和成绩都不错，可以以增长见识为主，可以适当选择一些夏令营和游学。如果成绩不尽人意，那么暑假便是弯道赶超的好时机！
最后每个孩子的实际情况和家庭环境不一样，可根据这些情况进行调整。
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