艺术类培训机构暂时还能够存在，但是可以看到命不会有多长。
现在取缔的对象是学科类培训，艺术类、体育类都不在其中，所以说暂时可以存在。
但是从公办学校普遍实施“课后延时服务”来看，不允许辅导学习，只能搞文体活动，国家的想法很明确，希望学校能把这一块办起来。
首先，课后延时，把艺术培训的时间切掉一大截；其次，在校的延时，不能写作业搞学习，那么只能顺延到放学以后，这对艺术培训机构又是一个挤占；最重要的是，如果学校真的能把这一块办好，学校收费那么低廉，还有几个家长愿意往校外机构送？
所以前途堪忧。
目前具备资质的艺术培训暂时还能办下去，只要有合格师资、场地，获得批准的，都还在。
但是开办新的估计很难，目前好像不批。
很高兴回答你，艺术培训，属于非学科类，国家现在这个双减政策出来之后是主要是针对学科类培训，主要是针对数学英语啊，其他的学科类培训，而艺术类培训呢，我们国家现在提倡素质教育，鼓励学生参加这个非学科类学习，而且国家也有规定，2022年全国开始实行美育中考，所以对艺术培训来说，那是很大的一个利好消息，还有一个就是体育啊，体育类中考可能分数分值是100分，也是占了很大的比重，所以这个艺术培训在双节政策出来之后呢？艺术培训还是可以开的，具体的还要看当地的政策，当地是什么政策啊？现在有些省份，只要只要有这个营业许可证啊，都可以了。嗯，今年2021年，是一个多灾多难的年，今年我们河南的培训机构生存状况特别难很多都倒闭了，经历了火灾，又经历了水灾，又经历了疫情，现在整个河南的都在经历疫情，现在都在停课，现在所有的培训机构都已停课，现在孩子们几乎整个暑假都在家里隔离，河南的疫情还没有过去，我相信我们河南人民，团结一心，这个疫情肯定会很快过去的！加油😊！
我校一名退休老师，开办的文化课辅导已有十几年，也是我曾经上过课的地方。而
今，已转型为艺术类培训班。据我所知
设立艺术培训机构，需要具备以下条件
一，要有组织机构和管理制度。包括办学章程及发展规划，教学管理、教师管理、
学生管理、财务和卫生安全管理、设备管理等多项制度。
二，要有与之相应的管理人员和教师
专职校长和教学管理人员，应具备大专以上学历以及中级以上专业职务任职资格，
或者三级以上国家职业资格，并有两年以上相应的工作经历。有足够的专职教师并
具备规定的教师资格。财务人员也要具备财务资格证书。
三，要有稳定可靠的经费来源。固定资产在二十万以上，注册资金在十万以上。
四，具有与之相应的场所、设施和设备。
基本办学规模不低于二百人，场所租赁期在三年以上，有办公室和教学场所不低于
三百平方米。符合环保、劳保、安全、消防和卫生等有关规定。
五，符合当地政府指定的职业艺术训练发展规划。
总之，目前开办艺术培训班，务必让每一个学生学到真知识，得到相应的发展。
自古“取仕”楷书是“必修课”！
例如康有为楷书“殿试状”。
你可以不学外语，
但不能不学母语！
你可以不学艺术！
但不能不”识”汉字！
你可以不写书法！
但不能不用书法（人民币）。
画家用艺术解释书法是书法外行！
艺术（美术）系设书法专业是不懂装懂！
赵孟頫用笔千古不变而非“不容易”！
文字史不等于书法史！
苏轼“楷如立”意义：
取法楷书是“书法”，
取法文字即“写字”。
书法有法即美！
书法无楷即丑。
有楷越“难看”越是高书例如祭侄稿，
无楷越“好看”越是媚书例如丑书。
这是傅山“宁丑毋媚”的伟大意义所在！
如果书法是艺术，为何落款“实用”书法，而不”实用”绘画？
任何假像都不能自圆其说，
而真相只有一个楷如立！
“无楷创新”是“根植传统”吗？
“无楷探索”是“敬畏书法”吗？
”尚丑反楷”是”多元包容”吗？
”颜柳欧赵是印刷体”，是”尊重个性”吗？
人与动物的区别是人知道脸红！
楷书产生了二王宋四家！
无楷产生了丑乱射怪瞎！
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